理工學(xué)院--藝術(shù)教育學(xué)院

二維碼 241

藝術(shù)給我們插上翅膀，把我們帶到很遠很遠的地方……

學(xué)院簡介

藝術(shù)教育學(xué)院是石家莊理工職業(yè)學(xué)院下屬二級學(xué)院，學(xué)院擁有教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)水平精良，師資結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。自成立以來，始終以培養(yǎng)具備國際視野和現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展需求的藝術(shù)專業(yè)人才為目標(biāo)，充分依托理工類院校的綜合性、多學(xué)科的資源優(yōu)勢成功培養(yǎng)近5000余名優(yōu)秀藝術(shù)人才。

目前設(shè)有學(xué)前教育、歌舞表演（幼兒藝術(shù)）、幼兒發(fā)展與健康管理、音樂表演、舞蹈表演、播音與主持、攝影攝像技術(shù)7個專業(yè)。學(xué)院教學(xué)設(shè)施完善，配備演播室、音樂廳、蒙氏教育實訓(xùn)室、奧爾夫音樂實訓(xùn)室、微小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地、流行音樂視聽室、5個舞蹈排練廳、40余間專業(yè)琴房，學(xué)生們在校期間可考取各類資格和技能證書，為優(yōu)質(zhì)就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。

名師介紹

藝術(shù)教育學(xué)院共有專兼職教師50人，涉及領(lǐng)域廣泛，有音樂、舞蹈類教師，有播音主持、美術(shù)、形體、教育學(xué)、心理學(xué)類等教師，擁有碩士學(xué)位人數(shù)占比65%，副高以上職稱教師3人，具備雙師資格的教師6人。教師所教授課程全面、務(wù)實、結(jié)構(gòu)合理，從專業(yè)知識和專業(yè)技能各個方面對學(xué)生進行塑造培養(yǎng)。

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張振平

藝術(shù)教育學(xué)院院長，教授，教育學(xué)碩士。中國學(xué)前教育研究會理事，教育部曾憲梓獎獲得者，河北省人民政府“省督學(xué)”，河北省學(xué)前兒童心理教育學(xué)會（教育廳直屬）秘書長，河北省教育廳“中小學(xué)幼兒園教師國培專家團隊”成員。主持或參與***、省級課題人文社會科學(xué)規(guī)劃基金項目10余項。主持河北省教育廳省級精品課程建設(shè)項目一項，榮獲河北省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎1項、三等獎3項。在《學(xué)前教育研究》、《早期教育》、《中國教育報》等報刊發(fā)表論文50余篇，著有《當(dāng)好孩子的心理顧問》、《幼兒心理與教育測量學(xué)概論》、《幼兒教師專業(yè)化成長指南》、《學(xué)前兒童游戲》、《學(xué)前兒童健康教育》等專著20余部，其中，國家教育部遴選學(xué)前教育專業(yè)類國家“十二五”規(guī)劃教材1部。

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高曉進

副教授，中國音樂家協(xié)會會員，河北省音樂家協(xié)會會員，現(xiàn)任河北省合唱協(xié)會常務(wù)理事、石家莊音樂家協(xié)會秘書長、石家莊社會音樂研究會副會長，多年從事美聲發(fā)聲方法的繼承、研究、探索，2013年主持完成河北省教育廳重點課題《藝術(shù)類專業(yè)高考培訓(xùn)改革探索》。

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陳愛云

副教授，藝術(shù)學(xué)碩士，河北省音樂家協(xié)會會員，河北省學(xué)前教育學(xué)會理事。1996年演唱河北省農(nóng)運會會歌《溫馨的五月》，1998年河獲北省第八屆青年歌手大賽三等獎；2004、2006年舉辦個人學(xué)生音樂會；曾獲河北省“首屆音樂教育專業(yè)大學(xué)生素質(zhì)大賽”優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、第三屆“全國青少年藝術(shù)教育精品大賽”**輔導(dǎo)教師獎、全國大學(xué)生素質(zhì)大賽“**輔導(dǎo)教師獎”等多項榮譽稱號，主講《聲樂》、《樂理》等課程。

專業(yè)設(shè)置

音樂表演專業(yè)

培養(yǎng)具有音樂表演專業(yè)知識和藝術(shù)素養(yǎng)，能夠掌握音樂表演專業(yè)技能，面向?qū)I(yè)藝術(shù)團體、企事業(yè)單位等崗位，能夠從事宣傳、創(chuàng)作及在中等學(xué)校音樂教育領(lǐng)域的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

音樂表演是藝術(shù)教育學(xué)院傳統(tǒng)專業(yè)，師資力量雄厚，教學(xué)資源豐富，學(xué)院秉承職業(yè)教育理念為根本，以努力打造優(yōu)秀基層藝術(shù)工作者為目標(biāo)，就業(yè)市場定位于各級藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)、院校音樂教師、藝術(shù)傳媒公司等，上學(xué)期間與用人單位聯(lián)合教學(xué)，進行市場化運行，既為用人單位培養(yǎng)優(yōu)秀合格人才，又為學(xué)生勤工儉學(xué)開辟收入渠道，基本滿足學(xué)生在校期間學(xué)費自給自足。

音樂表演專業(yè)學(xué)生參加第三屆博鰲藝術(shù)節(jié)聲樂大賽

舞蹈表演專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實的舞蹈學(xué)、表演學(xué)理論知識，能夠在舞蹈表演、創(chuàng)編方面達到較高的專業(yè)水準(zhǔn)，善于把握本專業(yè)各種體裁作品的表演風(fēng)格；具有對各類舞蹈作品的鑒賞、分析和批評能力，具備策劃、組織、主持和管理各種舞蹈表演活動的能力；掌握舞蹈表演與創(chuàng)編等知識和技術(shù)技能，面向舞蹈表演和教育領(lǐng)域的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

舞蹈表演專業(yè)學(xué)生參加《天下三清》演出

播音與主持專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具備中國播音學(xué)、新聞傳播學(xué)、中國語言文學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科知識與能力，面向廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體中從事播音、主持、廣告、影視配音工作，或在企事業(yè)單位中從事宣傳、教育等非節(jié)目主持工作領(lǐng)域的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

播音與主持專業(yè)實訓(xùn)

攝影攝像技術(shù)專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)面向在電視、廣告、攝影制作機構(gòu)和企事業(yè)、各種文化機構(gòu)，從事攝影攝像工作，能夠攝影、攝像、影視后期、圖像編輯工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學(xué)生攝影作品

學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育是幼師利用各種方法，有系統(tǒng)、有計劃、科學(xué)地對孩童的大腦進行各種刺激，使其大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。

本專業(yè)培養(yǎng)有較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，適應(yīng)學(xué)前教育改革與發(fā)展需要，具有合格托幼機構(gòu)教師專業(yè)素質(zhì)，掌握學(xué)前教育專業(yè)必備的專業(yè)知識和專業(yè)技能，面向?qū)W前教育領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生幼兒園實訓(xùn)

歌舞表演（幼兒藝術(shù)）

本專業(yè)培養(yǎng)掌握歌舞表演藝術(shù)表現(xiàn)形式，具備歌唱和舞蹈表演基本能力、良好的藝術(shù)審美和藝術(shù)鑒賞能力，面向幼兒藝術(shù)教育、幼兒專業(yè)管理等崗位，能夠從事幼兒藝術(shù)教育工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

歌舞表演（幼兒藝術(shù)）專業(yè)學(xué)生幼兒園實訓(xùn)

幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)掌握幼兒教育、幼兒營養(yǎng)衛(wèi)生方面理論和知識，具有在各幼兒園、幼兒機構(gòu)任教、管理的基本能力，能夠從事幼兒教育教學(xué)、營養(yǎng)健康和管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才；通過專業(yè)培養(yǎng)為學(xué)生未來在教育學(xué)、心理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科繼續(xù)深造打下堅實的基礎(chǔ)。