英語(yǔ)老師告訴你英語(yǔ)如何學(xué)更高效

初一英語(yǔ)就不好的孩子，一定是小學(xué)英語(yǔ)就有問(wèn)題，基本五年級(jí)以后就落下了，不僅僅是學(xué)生自己沒(méi)在意，很多家長(zhǎng)也覺(jué)得小學(xué)無(wú)所謂，別人家的孩子98 99，你的孩子92 93，你當(dāng)時(shí)覺(jué)得孩子就是馬虎，中學(xué)自然就好了。其實(shí)差距不單單是6、7分，是孩子的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度都差一截。

天賦，基因，后天培養(yǎng)。每個(gè)人天賦不一樣，擅長(zhǎng)的科目也不一樣，家長(zhǎng)需要理性客觀對(duì)待和引導(dǎo)。 最近在沉浸式學(xué)習(xí)根據(jù)孩子的性格和天賦引導(dǎo)學(xué)習(xí)，后面陸續(xù)輸出這些干貨，用對(duì)方法陪伴引導(dǎo)孩子無(wú)痛健康學(xué)習(xí)成長(zhǎng)

上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)，真的太重要了。英語(yǔ)本身就是積累學(xué)科，如果孩子基礎(chǔ)一旦落下，日復(fù)一日，孩子到后面根本聽(tīng)不懂老師在講什么，考試看不懂文章，做不對(duì)題目。

錯(cuò)題本。孩子**次做錯(cuò)的，一般第二次還會(huì)做錯(cuò)。我的學(xué)生我都會(huì)要求整理錯(cuò)題，今天講過(guò)的錯(cuò)題，一定要把錯(cuò)題整理好，一周后重新做，能準(zhǔn)確無(wú)誤的做出來(lái)，這才是掌握了。 而且錯(cuò)題一定要高效整理，寫(xiě)出錯(cuò)因和涉及的知識(shí)點(diǎn)。

用心比用功更重要。有些孩子每天學(xué)到半夜，你感覺(jué)她很用功，成績(jī)卻不太好，為什么？屬于“假用功”現(xiàn)象，老師講完，不用出教室就會(huì)忘，完全沒(méi)記在心里。

積累自己的弱項(xiàng)。有些孩子有很多習(xí)題冊(cè)，但是沒(méi)有完成任何一本，三分鐘熱度，做了幾題就扔在一邊，而且永遠(yuǎn)只挑自己會(huì)做的題，不會(huì)做的看都不看。

初中階段，英語(yǔ)所有題型都離不開(kāi)2000詞匯和24個(gè)大專題，以及閱讀理解能力這三大根基，缺一不可。很多英語(yǔ)不好的孩子，語(yǔ)文也不好，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)和語(yǔ)文都是文科類學(xué)科，需要大量積累，如果孩子英語(yǔ)沒(méi)有積累好，大概率語(yǔ)文也沒(méi)有去積累。

有一些學(xué)生跟我說(shuō)，學(xué)好英語(yǔ)有什么用，以后他不出國(guó)也用不到，但是……現(xiàn)在英語(yǔ)是世界上蕞廣泛使用的語(yǔ)言，英語(yǔ)學(xué)好了，可以讓孩子可以接觸到的世界更大，未來(lái)出到社會(huì)有更多更好的選擇權(quán)。

除了成績(jī)，也別忽視對(duì)孩子品格和思維的教育。我有個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)很差，英語(yǔ)五六十分，但是我依然喜歡她。很懂禮貌，看見(jiàn)老師都會(huì)打招呼，下課會(huì)帶走自己的垃圾，逢年過(guò)節(jié)會(huì)給你祝福。相反，有學(xué)習(xí)不錯(cuò)的孩子，很沒(méi)有禮貌，經(jīng)常抱怨父母、學(xué)校老師和同學(xué)，懂得都懂

鼎校政策咨詢?nèi)肟?/span>

▼

鼎校智能英語(yǔ)加盟費(fèi)咨詢