10萬(wàn)學(xué)子升學(xué)擇校的主動(dòng)選擇

為什么說(shuō):“越是英語(yǔ)成績(jī)差,越是不能從背單詞開始”!

 二維碼 9

      

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上,一直存在著一個(gè)爭(zhēng)議性的話題:越是英語(yǔ)成績(jī)差,越是不能從背單詞開始。 背單詞,長(zhǎng)久以來(lái)被視為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。然而,對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)差的人來(lái)說(shuō),一開始就投入大量時(shí)間和精力去背單詞,可能并非最有效的方法。 首先,單純背單詞容易讓人感到枯燥乏味。英語(yǔ)成績(jī)差的同學(xué)往往對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣本就不高,一上來(lái)就面對(duì)大量孤立的單詞,記憶過(guò)程機(jī)械而無(wú)趣,很容易產(chǎn)生抵觸情緒。比如,小明英語(yǔ)成績(jī)一直不理想,他決定從背單詞開始提升成績(jī)。每天花費(fèi)大量時(shí)間背誦單詞表,但由于缺乏語(yǔ)境和趣味性,很快就覺得厭煩,堅(jiān)持不了幾天就放棄了,英語(yǔ)成績(jī)也沒(méi)有絲毫提升。

其次,脫離語(yǔ)境背單詞,難以真正掌握其用法。很多時(shí)候,我們記住了單詞的中文釋義,卻不知道在具體的句子和情境中如何運(yùn)用。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言,其意義和用法更多地體現(xiàn)在實(shí)際的交流和文本中。例如,小紅背了很多單詞,但在做閱讀理解時(shí),依然無(wú)法準(zhǔn)確理解文章的意思,因?yàn)樗皇怯涀×藛卧~的字面意思,而不知道單詞在特定語(yǔ)境中的引申義、搭配和用法。 再者,英語(yǔ)成績(jī)差往往意味著聽說(shuō)讀寫等多方面的問(wèn)題。只專注于背單詞,無(wú)法全面提升英語(yǔ)能力。如果不能同時(shí)提高聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作能力,即使記住了很多單詞,也難以在實(shí)際的英語(yǔ)考試和交流中取得好成績(jī)。比如,小李背了很多高級(jí)詞匯,但在聽力考試中,卻因?yàn)槁牪欢l(fā)音而無(wú)法答題;在口語(yǔ)表達(dá)時(shí),又因?yàn)槿狈毩?xí)而無(wú)法流暢地運(yùn)用所學(xué)單詞。

那么,對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)差的人來(lái)說(shuō),應(yīng)該從何處開始呢?可以從培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣入手。比如看一些有趣的英語(yǔ)電影、聽英文歌曲、閱讀簡(jiǎn)單的英語(yǔ)故事等,讓自己在輕松愉快的氛圍中感受英語(yǔ)的魅力。同時(shí),注重英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用,從簡(jiǎn)單的日常對(duì)話開始練習(xí)口語(yǔ),或者嘗試寫一些英語(yǔ)日記,逐步提高自己的英語(yǔ)綜合能力。 總之,對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)差的人來(lái)說(shuō),不能盲目地從背單詞開始。要根據(jù)自己的實(shí)際情況,尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,全面提升英語(yǔ)能力,才能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得進(jìn)步。




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