鼎校英語加盟商：因為熱愛，所以選擇

左老師從1999年開始學習心理學，到2003年開始從事心理咨詢，在這20年的從業(yè)生涯中，她在接觸到的學生個案有7000多個，在這幾千人中很多孩子學習成績不好，并不是因為智商問題，而是學習方法的問題。

“我曾經有個博士學生，他在鼎校學單詞學“嗨”了，他打電話給我說他一天記住了1250個單詞，當他學嗨了的時候，他自己都停不下來，忍不住一個小時接著一個小時的學?！边@就是被課程激發(fā)的自主學習力。只要擁有學習的內在驅動力，無論是什么學生都能夠學好，也不可能再有什么可以難倒孩子的學習難題了。

鼎英語課程對于機構的好處在于，它能夠讓家長對機構直接產生信任，因為結果直接呈現在眼前，咨詢師也不用再多向家長說什么了。而且，鼎英語不僅讓孩子記得好，也解決了“怎么用”的問題，讓孩子更好的把英語應用到日常生活中，這是其他的同類產品所沒有考慮過的。

劉老師故事還要從她兒子的一次學習“難題”開始說起。

劉老師的兒子學習成績一直處在班級前列，這是作為媽媽的她**的欣慰與驕傲。時光飛逝，轉眼孩子已經升入初二，來到中考升學的分水嶺，想要升入當地**的高中，還是要更進一步才能十拿九穩(wěn)。劉老師在忙生意之余，也開始為孩子多方尋找突破學習瓶頸的方法。

巧的是，好友李老師向她推薦了鼎校智能英語。她發(fā)了很多學員的學習視頻給劉老師，視頻中的學生們在展示自己的單詞課成果，飛快的說出紙條上的單詞意思，很快面前白花花一大片的單詞紙條就都被記完了。這是劉老師**次接觸到鼎校英語，課程的好效果讓她受到了很大的觸動。試課的過程也很曲折，因為當地蕪湖暫時沒有校區(qū)，她就帶著孩子坐動車專程到鼎校合肥校區(qū)試課，試課的效果的確不枉奔波，孩子在半小時內輕輕松松就記住了30多個單詞！上了一段時間課程后輕松考上當地**的高中！

看到自己孩子能在短時間拿到這么好的結果，毅然決然轉商從教，加入鼎校英語一個月不到，便輕松走上正軌，劉老師說起自己的一個初二女學生，剛開始來學習時害羞的連話也不敢說，助教老師們就以鼓勵為主和她慢慢建立了熟悉度，孩子才開始放松起來敢表達自己，并且在一個月的時間從英語成績中下游逆襲到全班第二，改變了孩子的成績也改變了孩子自信心變得不在內向！

03跨行做教育20年首選輕創(chuàng)模式賦能教育助數萬學生提分

李峰曾經是一位從事多年電子行業(yè)的品質管理專業(yè)人士，跟英語及教育行業(yè)沒有任何瓜葛。2001年因自己想要提升英語能力可以找一份更好的工作，用半年時間從啞巴英語蛻變成無障礙英語交流，這段經歷讓他覺得零基礎的普通人也可以辦到，鋪墊了他后面轉行做教育的決心！

從2001年到2021年二十年英語教育行業(yè)時間，經歷了金融危機、疫情，他也從成人英語外教轉變到青少年英語培訓，如今雙減政策讓傳統(tǒng)教育必須轉型，再尋找智能教育的道路上結緣鼎校智能英語。他說再考察項目時看中四點：

**點：因疫情和經濟原因，尋找輕投入甚至零投入是首選

第二點：產品的效果一定要好，不然很傷人脈，

第三點：不能太依賴于老師名師，

第四點：要容易復制和裂變。

鼎校英語從這四點完全契合他的需求，同時鼎校的集中交付模式讓后端更為輕松。

目前有很多寶媽也跟著一起做鼎校英語，**可以用更低的成本幫助到自己家孩子解決英語學習的問題，也可以分享給自己身邊的朋友幫助到更多人，同時通過輕創(chuàng)業(yè)模式讓自己多一份額外收入。

04女兒從差等成績，變成名列前茅，她選擇了鼎校英語

她曾經是一名全職寶媽，一心撲在家庭上，然而傾盡全力為家庭付出的她，面臨最頭疼的問題就是上高中的女兒。已經上高二的女兒，英語成績始終在及格線徘徊，這讓全家都很焦慮，對于一個普通中國家庭，很難通過自身力量幫助孩子提高英語。只要是市面上有宣傳還不錯的英語課程，李廣慧就會帶著孩子去試課，然而各類英語培訓試下來，沒有一節(jié)課能讓孩子有英語學習意愿的。

一天李廣慧刷朋友圈時，無意中被鼎校英語合肥萬校長，一條標題為“3天記住3年單詞”的朋友圈深深吸引。花錢背單詞真的能提分嗎？帶著疑惑她讓孩子嘗試了鼎校英語的課程。

兩周時間過去了，孩子居然記住了2500個單詞，從此以后，孩子的英語成績穩(wěn)定到了100分以上，并且對英語報以極大熱情，也讓她在班級里成為了英語課堂的焦點人物。

孩子英語成績提升不僅改變了自己，也讓這個家庭發(fā)生改變。身邊越來越多的家長跑來找李廣慧取經。咨詢英語提分的秘訣。為了自己家孩子學鼎校英語更劃算，也為了讓身邊的孩子們都能提升英語成績。李廣慧加盟了鼎校英語，成為了鼎校英語教育輕創(chuàng)業(yè)的事業(yè)伙伴。

起初，李廣慧在跟家里商量加盟鼎校時，家人是不贊同的，畢竟一個全職寶媽想做事業(yè)，社會經驗不足，再有教育行業(yè)門檻本來就高，非多年教育專業(yè)領域的人想做教育有點天方夜譚。當家人了解了鼎校英語的教育輕創(chuàng)業(yè)模式無需線下開校區(qū)，無需招聘老師，更不用自己教學生，鼎?？偛拷o予的標準化集中式交付模式，讓家人全力以赴的支持她的事業(yè)！

現在李廣慧已經幫助了身邊眾多家庭實現了普惠價格提升英語成績，也讓自己成為了一名家庭與事業(yè)兼顧的輕創(chuàng)業(yè)成功者！

05園長加盟鼎校英語，實現二次創(chuàng)業(yè)成功

從事十多年幼教事業(yè)的李老師，疫情期間關閉了自己一手創(chuàng)辦的幼兒園。三年疫情改變了很多，但是對教育事業(yè)的這份熱情從未減退，為此，她一直在找尋一種可以不用高投資和重運營的項目。

在給自己家孩子找英語班時，身邊朋友向她推薦了鼎校智能英語，抱著試試看的態(tài)度，帶著孩子去試了一次課。試課時，她發(fā)現鼎校課程模式，跟傳統(tǒng)的教學模式不太一樣，其他的培訓班的教學模式都是跟在學校的上課模式是一樣的，但是孩子的成績卻不見提升。所以在試課后李老師當機立斷給孩子報了正課。

孩子**次正課的時，2個小時，記住了140多個單詞，而且回家復習的時候還真的記住了。

作為教育工作者，始終有一種“執(zhí)拗”。想要了解這套立竿見影的英語學習方法的背后教學邏輯和模式。李老師帶著更多的疑問走進了鼎?？偛俊Ｔ诳偛坑H身體驗了一次課程，她驚奇的發(fā)現原來“3天記住3年的單詞”并不是一個口號。作為一個走出校門后再沒接觸過英語的人，通過鼎英語單詞速記的方法，1個小時記住了90多個單詞。李老師覺得這個方法如果給那些不背單詞，或者沒有用科學方法去記單詞的孩子用，肯定也是非常有效果。

回去后，她與她的兩位合伙人商量后，在2022年11月加盟了鼎校。投資成本早就賺回來了，短短半年的時間李老師的生源越來越多，學生咨詢量越來越大。但是李老師三個人的創(chuàng)業(yè)團隊一點也沒擔心過學生交付課程的問題。因為總部標準化線上交付體系，由總部標準化統(tǒng)一遠程在線教授課程，孩子們坐在家里就可以實現英語提分。這也讓輕創(chuàng)業(yè)的加盟商沒有后顧之憂。

李老師建議有輕創(chuàng)業(yè)想法的朋友們，一定親自試一次鼎校的體驗課，一個小時的時間，可能真的會決定一個人未來幾年的財富方向！

06英語培訓連鎖機構管理者加盟鼎校英語，口碑裂變，生源不斷

牛真真老師說：“不做鼎校英語時，鼎校就是不冒泡。做了鼎校英語后，去租房時房東家孩子在學鼎校；去廣告公司時他們在給鼎校印刷廣告?！?/span>

牛老師曾是連鎖英語培訓機構的中層管理者，疫情下牛老師所在的公司業(yè)務整體縮減，公司給予不了牛老師未來的發(fā)展，她決定離職自己單干！

這一舉動不僅家里沒有反對，反而得到了老公的大力支持！從0做起，從小做起，牛老師本著穩(wěn)步經營的想法考察教育類加盟品牌，她被鼎校教育的輕模式深深吸引住，了解到鼎校這個品牌后，她驚奇的發(fā)現，怎么身邊到處都是鼎校，去租房子時房東家的孩子在學鼎校，去廣告公司時遇到廣告公司在給鼎校印刷宣傳物料。

正是如此，她更堅定了將鼎校作為自己事業(yè)的**步。說干就干，牛老師加盟后按照鼎校扶持的招商策略引來了**批學生，緊接著良好的學習效果形成口碑，給牛老師裂變來了源源不斷的學生。

忙起來時，牛老師的老公充當起了咨詢顧問的角色，她還在上幼兒園的女兒充當起了攝像師的角色，幫著媽媽記錄哥哥姐姐們英語提分的過程。

就是這樣一個家庭為單位的“小生意”，引起了她身邊很多朋友的關注。從前認識的一些同行老師開始向牛老師取經，也想從事鼎校項目。這給了牛老師很大的啟發(fā)，讓這些也想從事教育輕創(chuàng)業(yè)的人成為自己的代理商，帶著他們一起創(chuàng)富，讓更多的孩子實現英語提分，讓更多的家庭減少家庭教育支出。

現在牛老師已經是鼎校的事業(yè)部，鼎校靈活的加盟模式讓牛老師從一間英語提分工作室的小生意，成長為了一個英語輕創(chuàng)業(yè)事業(yè)的老板。夫妻兩人接下來將為一百位個體教育工作者實現教育輕創(chuàng)業(yè)夢想。

07英語老師加盟鼎校，家庭事業(yè)雙豐收，幫助網癮少年變?yōu)殛柟馍倌?/span>

她曾經是一線教學的英語老師，后因投資失敗產生了債務，為了還清債務她走出的學校，成為了一名創(chuàng)業(yè)者。資深的英語教學經驗和敏銳的商業(yè)考察能力，讓張老師成為了鼎校英語加盟商。從事鼎校英語項目讓張老師還清了債務，通過鼎校張老師還喜結一份良緣……

鼎校英語銀川加盟商馮老師，曾經做過兩年多的其他品牌英語項目，效果都不理想。結識了張老師后了解到鼎校英語教學系統(tǒng)和加盟體系的完善性，成為了鼎校英語的加盟商。兩個人成為了事業(yè)合作伙伴，在事業(yè)發(fā)展的同時，兩個人成了無話不談的閨蜜，最終發(fā)展成為了親家！

在鼎校4年里，兩位老師實現了時間自由，讓她的人脈圈源源不斷進入了很多高端家長，更重要的是她們幫助了一批又一批的孩子實現了英語提分和重拾了學習自信。

在一次采訪中，張老師跟我們分享了鼎校英語課程對她學員的巨大改變。她曾經接收過一個初二酷愛玩手機游戲的孩子，張老師見到這個孩子時發(fā)現孩子手指甲都是磨損的，張老師判定這個孩子是個網癮少年，通過與孩子家長交流了解到，這個孩子平時喜歡刷抖音不與家長交流溝通。張老師親自給孩子試課，用了15分鐘，讓孩子記住了25個單詞，并在過程中不斷的表揚孩子。這個結果讓家長驚呆，也激發(fā)了孩子學習的潛力。在鼎校學習英語的過程中幾乎改變了這個孩子，無論是英語學習上還是性格上，變得積極，自信，陽光，積極，長成了一個少年該有的樣子。