期中考試后，差、中、優(yōu)三類學(xué)生如何準(zhǔn)備期末考試

所有人：調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，勇敢面對偏科

現(xiàn)在初中和高中的知識難度，還沒有達到拼智商的級別。雖然學(xué)生之間天賦、特長各異，但偏科說到底，還是心理因素作祟。

很多同學(xué)都把偏科定義得非常嚴(yán)重，他們覺得一旦偏科了，就是不適合學(xué)習(xí)這一科，把偏科理所當(dāng)然化。其實，越有這種想法就越難學(xué)好這一科。根據(jù)同學(xué)們的智力水平，基本上不存在“不適合”學(xué)習(xí)某一學(xué)科的情況。

偏科問題并不可怕。不愛學(xué)、或者學(xué)不好通常是心理原因，比如曾經(jīng)不喜歡某一科的老師，或者在學(xué)習(xí)過程中突然遭遇某些難題而產(chǎn)生了抵觸情緒等等。

只要改變這些心理因素，對這一學(xué)科重新產(chǎn)生興趣和信心，很快就會改變學(xué)習(xí)效果。解決偏科問題，也可以與一位擅長這門學(xué)科的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，這有利于在短時間內(nèi)提高成績。

記住，越是美好的事物，追求的過程也就越痛苦。在克服偏科的過程中，不要沮喪，更不要崩潰。在學(xué)習(xí)的道路上一直上下求索的我堅信：痛苦不停，收獲不止：偏科的分?jǐn)?shù)會上升，全科總分會上升，年級排名會上升……

總之，越是分?jǐn)?shù)低的科目，就越有潛力可挖。學(xué)習(xí)這件事，真的是只要努力就會有回報。

偏差學(xué)生：回歸課本，夯實基礎(chǔ)是**要務(wù)

期末復(fù)習(xí)時，先把教科書中的例題和練習(xí)題都做會；再把日常要做的，教材配套的練習(xí)冊中，除每單元最后幾道綜合性大題之外的各題，全部做會；最后再把學(xué)校發(fā)的期中復(fù)習(xí)試卷中，除后兩道題之外的全部題目，全部做會。

這樣，考試百分制的試卷，大概可以拿到80分。記得，差生復(fù)習(xí)的**資料是課本，配套練習(xí)冊次之，最后是期末模擬卷。

中等生：放棄難題，主攻弱科

中等生通常沒有拔尖科目，反而還有幾門瘸腿科目。

最明智的復(fù)習(xí)方法就是：懂得取舍，放棄鉆研耗費時間的難題、怪題，確保大多數(shù)科目基礎(chǔ)牢固，把該拿到的分?jǐn)?shù)拿到，然后多分出一些時間惡補弱科。這么做，期末全科年級排名一定會比期中考試有所進步。

具體來說，理科復(fù)習(xí)懂得取舍，文科復(fù)習(xí)力爭全面。期末考前一周，中等生的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)一定要懂得取舍，不要耗費大量的時間去做課外的新題、難題，要把重點放在自己沒有牢固掌握的，卻還是考試重點的知識點上。通過反復(fù)演練這部分知識點的習(xí)題，確保數(shù)理化重點考查的知識點全部熟練掌握，這樣百分制大概可以拿到85分左右的分?jǐn)?shù)。

模擬試卷的最后兩題，如果來不及把解題思路吃透，就先把答案和做法記下來?？荚嚂r遇到相似的題型，至少可以試著寫出前幾步，說不定可以得1-2分。

期末考前一周，中等生要把重點放在部分理科知識和文科知識的記背上：

語文所學(xué)單元“讀讀寫寫”部分生字詞的書寫、讀音和筆順，古詩背誦，文言文重點篇章注釋，重點課文文學(xué)常識等；

英語各單元詞匯和重點句型；

化學(xué)實驗的反應(yīng)現(xiàn)象，化學(xué)方程式，物質(zhì)顏色，酸堿鹽性質(zhì)等等；

歷史要把課堂配套的練習(xí)冊上的選擇題每道都做會，問答題的要點要記牢（每天復(fù)習(xí)3課即可）；

地理除練習(xí)冊習(xí)題全部會做外，要認(rèn)真記背書上和地圖冊上的地圖。重點國家、重點區(qū)域的地形、山川、河流、氣候、人口、資源等，統(tǒng)統(tǒng)要知道；

道德與法治要注意背誦的精準(zhǔn)度。要牢記答題要點的關(guān)鍵詞，也就是準(zhǔn)確答出踩分點；

生物除配套練習(xí)冊上的習(xí)題外，還要記住重點實驗的原理和注意事項，有精力的可以多關(guān)注近期的科技發(fā)展成果。

優(yōu)等生：老師把脈，自主選擇復(fù)習(xí)重點

優(yōu)等生**的煩惱通常是學(xué)科學(xué)習(xí)遇到瓶頸，成績提升乏力。任課老師大都見多識廣，帶過的學(xué)生比咱們吃過的鹽都要多。所以老師的辦法一定比你想象中的要多！

找到自己最想提升那科的任課老師，拿著你的測試卷子，拿著你的課外輔導(dǎo)書，找老師幫你分析一下，看看你進一步的提升空間在哪里：這科分配的時間太少，難題做得太少，還是學(xué)科思維欠缺？

找老師面批后，根據(jù)老師的建議，再結(jié)合自己的實際情況，制定出期末考前備考計劃。期末考試后，根據(jù)成績，再對學(xué)科學(xué)習(xí)計劃進行修正。