2022年河北中職生語文模擬題（21）

2022年河北中職生語文模擬題（21）

第1題：下列各句中沒有語病的一句是( )

A．上海文藝出版社出版的《生存》，出自一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔之手。
B．孔繁森的名字已家喻戶曉，對大家都不陌生
C. 日子長了，老王一家對他們的感情越來越深厚，就像自己家里人一樣。
D．無論老師和學(xué)生，毫無例外，都必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

第2題：選出下列句子屬于復(fù)句的一項(xiàng)：（  ）
⑴．無論什么人，都沒有理由違反我國的法令制度。
⑵．大家都注意到，吐溫先生對那樁交趾支那的偽證案保持緘默，似有隱衷。
⑶．你只要說王春林家里病了，她就會來了。
⑷．白楊樹實(shí)在太不平凡了，我贊美白楊樹。
⑸．如果抹殺這些差別，不顧勞動成果如何，進(jìn)行平均主義的分配，那怎能使人愿意多勞動呢？
⑹．有時我常想：他對我的熱切希望，不倦教誨，小而言之是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)；大而言之是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。

A.⑵ ⑶ ⑷  B.⑶ ⑷ ⑸  C.⑷ ⑸ ⑹  D.⑴ ⑵ ⑹

第3題：下列對文學(xué)名著的評點(diǎn)不正確的一項(xiàng)是（ )

A.《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說，作者用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法，揭露批判了當(dāng)時英國統(tǒng)治階級的F·B與罪惡。
B.《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的**部，這部小說生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
C.《魯濱孫漂流記》的主人公魯濱孫熱衷于航海，性格堅(jiān)毅。他在小人國、大人國歷險多年，吃盡千辛萬苦，終于得到了可觀的財(cái)富。
D.《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點(diǎn)上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。

第4題：

糞便化石揭開史前食恐龍巨鱷面紗
孝文

　　美國研究人員表示，隨著糞便化石以及骨骼咬痕證據(jù)浮出水面，史前體型**的鱷魚之一——恐鱷的形象變得更加有血有肉。恐鱷是鱷魚家族的一個可怕成員，身長相當(dāng)于一輛加長型豪華轎車。有證據(jù)顯示，它們可能潛伏在淺水域并伺機(jī)捕殺與它們體型相當(dāng)?shù)目铸垺?br>　　研究人員發(fā)現(xiàn)的糞化石距今7900萬年，是迄今為止已知**個恐鱷糞化石。在對化石進(jìn)行分析之后，古生物學(xué)家于上周宣布了他們的結(jié)論。恐鱷糞化石的發(fā)現(xiàn)有助于古生物學(xué)家了解這種巨型鱷魚的生活。恐鱷曾經(jīng)生活的地區(qū)就是現(xiàn)在的美國以及墨西哥北部。
　　恐鱷糞化石是幾年前在佐治亞州一條河流內(nèi)發(fā)現(xiàn)的。研究人員表示，糞便中的沙子和貝殼碎片說明，恐鱷更喜歡生活在河口——至少在佐治亞州，研究人員發(fā)現(xiàn)的恐鱷遺跡主要集中在河口地區(qū)——可能主要以海龜為食。
　　佐治亞州哥倫布州立大學(xué)學(xué)生薩曼塔·哈萊爾表示，佐治亞州恐鱷的獵物相對比較溫順，“我們確信它們就是這一地區(qū)處在食物鏈頂端的捕食者”。在3月17日于巴爾的摩舉行的美國地質(zhì)學(xué)會會議上，哈萊爾公布了她的研究發(fā)現(xiàn)。
　　此外，研究小組還在恐鱷糞化石外面發(fā)現(xiàn)一顆鯊魚牙齒。由于沒有在牙齒上發(fā)現(xiàn)任何被消化過的痕跡，研究小組認(rèn)為鯊魚是在恐鱷糞便中尋找食物時留下這顆牙齒的。研究人員并未在糞便中發(fā)現(xiàn)骨頭或者其他未消化的動物殘骸。哈萊爾說：“這是一個令人欣喜的發(fā)現(xiàn)。因?yàn)闊o論是現(xiàn)代鱷魚還是古代鱷魚，均能分泌可以消化幾乎一切東西的消化液，其中就包括骨頭、角和牙齒在內(nèi)。這一發(fā)現(xiàn)恰好說明糞便來自于一條鱷魚。”
　　根據(jù)年代更為久遠(yuǎn)的咬痕證據(jù)，恐鱷在佐治亞州以外地區(qū)顯然遭遇更難對付的獵物。在美國地質(zhì)學(xué)會會議上，哥倫布州立大學(xué)古生物學(xué)家大衛(wèi)·施維默遞交了這一證據(jù)?？主{牙齒在獵物骨骼上留下的咬痕向人們講述了一場激烈的生死較量。當(dāng)時，一條29英尺(約合9米)長的恐鱷向體型相當(dāng)?shù)目铸埌l(fā)起攻擊，其中就包括霸王龍的近親蒙氏阿巴拉契亞龍和阿爾伯脫龍。施維默說：“我們發(fā)現(xiàn)的骨頭愈合跡象說明，恐龍?jiān)谠馐芸主{猛烈攻擊后幸存下來。也就是說，與這個標(biāo)本聯(lián)系起來的明顯是捕食行為而不是食腐行為?！?br>　　施維默在佐治亞州海龜化石上**次看到這種奇怪的、凹陷的蛋狀痕跡。后來，他在得克薩斯州大本德國家公園和新澤西州國家博物館的恐龍骨骼化石上看到了類似的痕跡。他說：“我意識到這些咬痕來自真正有力的下巴和很多牙齒。很明顯，這種大型鈍齒鱷魚是可能的罪魁禍?zhǔn)住Ｎ覜]有看到其他動物能留下類似這樣的齒痕。”
　　但是，古鱷魚咬痕專家斯蒂芬妮·德魯姆赫勒表示，齒痕不能說明一切。他說：“現(xiàn)代鱷魚——鱷魚、美洲鱷和相關(guān)的已滅絕鱷魚，更擅長將獵物整個吞下和把大型動物分成適合吃下的塊狀，很少留下咬痕的證據(jù)。所以，我們推斷，恐鱷之類的龐然大物可能有甚至更具破壞力的進(jìn)食習(xí)性?！?br>　　雖然咬痕的證據(jù)存在，但是也由此引出一個問題：能吃大恐龍的鱷魚為何會在海龜身上浪費(fèi)精力呢?兩個字：位置?，F(xiàn)代鱷魚獵食范圍很廣，會吃在自己領(lǐng)域內(nèi)捕獵到的任何食物。同樣的因素可能決定個別恐鱷基本以海龜為食，或者以恐龍乃至其他獵物為食。
　　芝加哥大學(xué)古生物學(xué)家保羅·塞雷諾了發(fā)現(xiàn)了尼日爾語也叫超級鱷魚的1.1億歲的帝鱷，他指出，原產(chǎn)北美的恐鱷還說明大型鱷魚出現(xiàn)在不同地方和時期。國際地理學(xué)會駐會探險家塞雷諾說：“恐鱷和獨(dú)立的帝鱷是兩個家系，一種比另一種老，這證明鱷魚的身體能夠長到和恐龍一樣大。”恐鱷只生活在白堊紀(jì)結(jié)束之前，比帝鱷更接近于現(xiàn)代鱷魚，但仍難逃滅絕厄運(yùn)。
　　塞雷諾解釋說，一只成年雄鱷可能需要霸占數(shù)英里的河流才能尋找可維持生存的足夠獵物。因此，空間限制可能讓鱷魚數(shù)目很少，這也使得這些大型鱷魚在困難時期更容易滅絕。塞雷諾說：“似乎偶爾會出現(xiàn)大型鱷魚生存的合適條件，但通常不會持續(xù)太久?！?/strong>

　　(選自《科學(xué)24小時》)

下列不屬于恐鱷糞便化石提供的信息的一項(xiàng)是(　)

A.恐鱷曾經(jīng)在現(xiàn)在的美國以及墨西哥北部留下活動的足跡。

B.河口地區(qū)是恐鱷遺跡出現(xiàn)集中地帶而它的食物以海龜為主。

C.薩曼塔·哈萊爾認(rèn)為在佐治亞州恐鱷是處在食物鏈頂端的捕食者。

D.現(xiàn)代鱷魚和古代鱷魚均能分泌可以消化幾乎一切東西的消化液。

第5題：下列對恐鱷骨骼咬痕描述正確的一項(xiàng)是(　)

A.恐鱷曾經(jīng)在佐治亞州地區(qū)遭遇更難對付的獵物。
B.根據(jù)蛋狀痕跡推測大型鈍齒鱷魚可能是罪魁禍?zhǔn)住?br>C.施維默認(rèn)為恐鱷可能有甚至更具破壞力的進(jìn)食習(xí)性。
D.骨頭愈合跡象說明不僅是捕食行為更是食腐行為。

第6題：下列不符合文意的一項(xiàng)是(　)

A.位置可能決定個別恐鱷基本以海龜為食的習(xí)慣。
B.大型鱷魚更容易滅絕的罪魁禍?zhǔn)资强臻g的限制。
C.原產(chǎn)北美的恐鱷說明大型鱷魚出現(xiàn)在不同地方和時期。
D.出現(xiàn)大型鱷龜生存的合適條件通常不會持續(xù)太久。

第7題：下列詞語中每對讀音都不相同的一組是（ ）

A．樸素／返璞歸真 浩然／皓首窮經(jīng)        喝彩／和衷共濟(jì)
B．勉強(qiáng)／強(qiáng)辯　　 橫行／縱橫四海　　彈道／彈冠相慶
C．顫抖／顫栗　　 省心／不省人事　　落魄／丟三落四
D．纖繩／纖維　　 抹布／轉(zhuǎn)彎抹角　　沒落／沒齒難忘

第8題：下列各句中的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(      )

A．世界衛(wèi)生組織的官員說，“非典”疫苗在最近幾個月內(nèi)問世是不言而喻的。
B．6月1日，三峽工程下閘蓄水了，人們通過電視轉(zhuǎn)播目睹了這一前所未有的壯觀。
C．他無論在什么場合說話都咬文嚼字,這種認(rèn)真的態(tài)度是值得提倡的。
D．走進(jìn)書店，各種各樣的中考輔導(dǎo)資料令考生和家長應(yīng)接不暇。

第9題：下列詞語沒有錯別字的一項(xiàng)是（ ）

A.真知灼見 高瞻遠(yuǎn)矚 怨天憂人 鼓噪而進(jìn)
B.雅俗共賞 招搖撞騙 喧賓奪主 殺一敬百
C.到處傳誦 梳裝打扮 心勞日拙 計(jì)劃縝密
D.改弦更張 當(dāng)仁不讓 惡意詛咒 墨守成規(guī)

第10題：

依次填入下列各句橫線上詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）

①藝術(shù)的價值________實(shí)現(xiàn)在人與人的對話過程中——雖然這種對話，未必總需要用有聲語言或文字來進(jìn)行。

②除了他以外，沒有任何人在此畫上動一個指頭，整幅畫由他________完成。

③由于他多次________勞動紀(jì)律，最近受到了公司的警告處分。

④退伍軍人張偉________參加今年的抗洪搶險戰(zhàn)斗，被評為抗洪模范。

A．必需 獨(dú)立 違反 志愿
B．必須 獨(dú)立 違犯 志愿
C．必需 獨(dú)力 違犯 自愿
D．必須 獨(dú)力 違反 自愿

第11題：下列各句，沒有語病、句意明確的一句是（ ）

A．天長日久，人們對報刊雜志上的錯別字也就習(xí)以為常了。
B．下午放學(xué)后，幾個班的干部正在教室里研究文藝會演的事呢。
C．目前，許多家長對孩子過于溺愛，這樣做對孩子的成長很不利。
D.對于能不能一手抓物質(zhì)文明，一手抓精神文明的問題，大家的回答是肯定的。

第12題：對下面各句句式特點(diǎn)或修辭效果的解說，錯誤的一項(xiàng)是(　　)
①墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
②眼前百姓即兒孫，莫言百姓可欺，當(dāng)留下兒孫地步；堂上一官稱父母，漫說一官易做，還盡些父母恩情。
③啊，我思念那洞庭湖，我思念那長江，我思念那東海，那浩浩蕩蕩的無邊無際的波瀾呀！
④始終微笑著的和藹的劉和珍君確是死掉了，這是真的，有她自己的尸骸為證。
⑤沉默啊，沉默?。〔辉诔聊斜l(fā)，就在沉默中滅亡。
⑥你怎么見了他就拘謹(jǐn)起來，說話時舌頭像短了半截。

A．①②用了對偶的修辭手法，上下兩句相互補(bǔ)充，相互映襯，相互對照，給讀者造成鮮明深刻的印象。
B．③句是排比句式，三個以上意思相關(guān)或語氣一致的句子排成一串，一口氣說明，用以加強(qiáng)語勢，突出某種感情，使讀者獲得深刻的印象。
C．④⑤是反復(fù)句式，由于在一個語段中連續(xù)或間隔運(yùn)用相同的詞語或句子，這就可以突出某種強(qiáng)烈的思想感情，使讀者獲得深刻的印象。
D．⑥句是比喻。用“舌頭好像短了半截”具體形象地說明說話拘謹(jǐn)?shù)臉幼印?/span>

第13題：

    自從人類耕種作物以來，我們的祖先就從來停止過作物的遺傳改良。過去幾千年里的農(nóng)作物改良方式主要是對自然突變產(chǎn)生的優(yōu)良基因和重組體加以選擇和利用，通過隨機(jī)和自然的方式來積累優(yōu)良基因。遺傳學(xué)創(chuàng)立后近百年的動植物育種主要是采用人工雜交的方法，進(jìn)行優(yōu)良基因的重組和外源基因的導(dǎo)入，從而實(shí)現(xiàn)遺傳改良。轉(zhuǎn)基因技術(shù)則是將人工分離和修飾過的外源基因?qū)肷矬w的基因組中，從而使生物體的遺傳性狀發(fā)生改變。因此。可以認(rèn)為轉(zhuǎn)基因技術(shù)是與傳統(tǒng)的遺傳改良技術(shù)一脈相承的，其本質(zhì)都是通過獲得優(yōu)良基因進(jìn)行遺傳改良。但轉(zhuǎn)基因技術(shù)與傳統(tǒng)技術(shù)也有重要區(qū)別。傳統(tǒng)的選擇和雜交技術(shù)一般只能在生物種內(nèi)個體問實(shí)現(xiàn)基因轉(zhuǎn)移，操作對象是整個基因組，所轉(zhuǎn)移的是大量的基因，不能準(zhǔn)確地對某個基因進(jìn)行操作和選擇，因而對后代的表現(xiàn)預(yù)見性較差；而持基因技術(shù)所轉(zhuǎn)移的基因則不受生物體闡親緣關(guān)系的限制，所操作和轉(zhuǎn)移的一般是經(jīng)過明確定義的基因，功能清楚，后代表現(xiàn)可準(zhǔn)確預(yù)期。因此，轉(zhuǎn)基因技術(shù)是對傳統(tǒng)技術(shù)的發(fā)展和補(bǔ)充。將兩者緊密結(jié)合，可相得益彰，大大地提高動植物品種改良的效率。

    轉(zhuǎn)基因技術(shù)既可加快農(nóng)作物和家富品種的改良速度，提高人類食物的品質(zhì)，又可以生產(chǎn)珍貴的藥用蛋白，為患病者帶來福音。但是，人類對自然界的干預(yù)是否會造成潛在的危險？大量轉(zhuǎn)基因生物會不會破壞生物多樣性？轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品會不會對人類健康造成危害？盡管尚無定論，但一些科學(xué)家擔(dān)心對生命進(jìn)行“任意修改”所創(chuàng)造出的新型遺傳基因和生物可能會危害到人類，可能會對生態(tài)環(huán)境造成遺傳基因污染，而這種新的污染很難被消除。目前，國內(nèi)外學(xué)者對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的負(fù)面影響作了大量研究，相關(guān)報道也頻頻見諸報端。

    面對種種關(guān)于轉(zhuǎn)基因作物的爭議，許多科學(xué)家、學(xué)術(shù)團(tuán)體紛紛以各種形式表明對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的支持態(tài)度。由美國Tuskegee大學(xué)Prakash教授起草的題為“科學(xué)家支持農(nóng)業(yè)生物技術(shù)的聲明”稱：“與傳統(tǒng)的方法相比較，通過重組DNA技術(shù)引入新的或不同的基因并不一定會有新的或更大的風(fēng)險，且商品化的產(chǎn)品的安全性則由于目前的安全管理規(guī)則而得到了更進(jìn)一步的保障。遺傳新技術(shù)為作物改良提供了更大的靈活性和精確性?！?/strong>

    當(dāng)然，在目前條件下，轉(zhuǎn)基因技術(shù)還存在許多不足，比如轉(zhuǎn)基因表達(dá)水平低；轉(zhuǎn)基因在宿主基因組中的行為難以控制，可能會引起宿生細(xì)胞染色體的插入突變；制作轉(zhuǎn)基因動物效率低等難題尚未解決。另外，轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物和以此為原材料制造的轉(zhuǎn)基因食品對人體的影響尚未有定論，對生命“任意修改”，也是時傳統(tǒng)倫理的一種挑戰(zhàn)。這些都制約著這項(xiàng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用。但通過科學(xué)家的進(jìn)一步研究和各國對轉(zhuǎn)基因技術(shù)、轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的規(guī)范管理，保證轉(zhuǎn)基因技術(shù)研究和開發(fā)的健康有序，這一技術(shù)肯定會更好地貼近民眾，造福人類。

（摘編自朱蒙《轉(zhuǎn)基因技術(shù)的研究綜述及利弊關(guān)系》）

對于轉(zhuǎn)基因技術(shù)與傳統(tǒng)的遺傳改良技術(shù)的區(qū)別，下列表述不正確的一項(xiàng)是（  ）

A．傳統(tǒng)的遺傳改良技術(shù)是通過隨機(jī)、自然的方式積累優(yōu)良基因，而轉(zhuǎn)基因技術(shù)則是通過將人工分離和修飾過的外源基因?qū)肷矬w的基因組中來實(shí)現(xiàn)遺傳改良。
B．傳統(tǒng)的遺傳改良技術(shù)一般只能在生物種內(nèi)個體間實(shí)現(xiàn)基因轉(zhuǎn)移，而轉(zhuǎn)基因技術(shù)則可以在沒有親緣關(guān)系的物種間進(jìn)行。
C．傳統(tǒng)的遺傳改良技術(shù)的操作對象是整個基因組，所轉(zhuǎn)移的是大量的基因，而轉(zhuǎn)基因技術(shù)則可以準(zhǔn)確地對某個基因進(jìn)行操作和轉(zhuǎn)移。
D．傳統(tǒng)的遺傳改良技術(shù)因不能準(zhǔn)確操作和選擇某個基因而不能很好地預(yù)見后代的表現(xiàn)，而轉(zhuǎn)基因技術(shù)可準(zhǔn)確預(yù)期后代的表現(xiàn)。

第14題：下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）

A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)與傳統(tǒng)的遺傳改良技術(shù)一脈相承，但又是對傳統(tǒng)技術(shù)的發(fā)展和補(bǔ)充，兩者緊密結(jié)合，可相得益彰，大大提高動植物品種改良的效率。
B．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以創(chuàng)造出新型遺傳基因和生物，加快動植物品種的改良速度，提高人類食物的品質(zhì)，還可以生產(chǎn)珍貴的藥用蛋白，為患病者帶來福音。
C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)對生命進(jìn)行“任意修改”，不僅對傳統(tǒng)倫理是一種挑戰(zhàn)，對人類生存有負(fù)面作用，而且可能會對生態(tài)環(huán)境造成新的、很難被消除的遺傳基因污染。
D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)還存在許多不足，比如轉(zhuǎn)基因表達(dá)水平低，轉(zhuǎn)基因在宿主基因組中的行為難以控制，制作轉(zhuǎn)基因動物效率低等。

第15題：根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．人類對農(nóng)作物的遺傳改良有著悠久的歷史，其改良方式雖有隨機(jī)自然、人工雜交、轉(zhuǎn)基因的不同，但各種方式的本質(zhì)都是要獲得優(yōu)良基因。
B．Prakash教授發(fā)表聲明支持轉(zhuǎn)基因技術(shù)，認(rèn)為轉(zhuǎn)基因技術(shù)通過重組DNA引入新的或不同的基因，比傳統(tǒng)的方法具有更高的安全性、靈活性和精確性。
C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)盡管得到了許多科學(xué)家和學(xué)術(shù)團(tuán)體的支持，但其廣泛應(yīng)用仍然受到技術(shù)、倫理、安全性等各種因素的制約。
D．更好地利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)造福人類，既需要依靠科學(xué)家的迸一步研

第16題：下列詞語中加下劃線的字，每對的讀音完全相同的一項(xiàng)是（ ）

A、秩序/旗幟    瘟疫/戰(zhàn)役    著陸/著想

B、經(jīng)營/均勻    河畔/叛逆    松柏/柏油

C、畝產(chǎn)/計(jì)謀    僥幸/矯健     關(guān)卡/卡殼

D、奴隸/戰(zhàn)栗    奈何/按捺     嗚咽/哽咽

第17題：下列各組詞語，沒有錯別字的一項(xiàng)是 （ ）

A、精粹 精絡(luò) 精疲力盡 精誠所至，金石為開
B、贈予 授予 予人口實(shí) 同甘共苦，禍福予共
C、即將 立即 若即若離 一言即出，駟馬難追
D、揮毫 毫發(fā) 毫無二致 失之毫厘，謬以千里

第18題：下列各句中，加下劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）

A、新來的王老師為人不茍言笑，同事們一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有譚校長有時還會跟他開點(diǎn)兒無傷大雅的玩笑。

B、近幾年，來中國演出的外國藝術(shù)團(tuán)絡(luò)繹不絕，不過，人們對俄羅斯芭蕾舞團(tuán)的《天鵝湖》還是情有獨(dú)鐘，屢看不厭。

C、李老漢是個知恩圖報的人。別人給他的幫助與恩惠，哪怕僅僅只是一句安慰的話，他也睚眥必報。

D、儒學(xué)時儒家的學(xué)說，由孔子所創(chuàng)立，薪火相傳，經(jīng)過漫長的歲月，儒學(xué)得以延續(xù)和發(fā)展。

第19題：下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）

A、教育在綜合國力的形成過程中處于基礎(chǔ)地位，國力的強(qiáng)弱越來越多地取決于勞動者素質(zhì)的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。
B、學(xué)習(xí)方法可能因人而異，但勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時間安排卻是每個想取得成功的學(xué)生所必須具備的。
C、在那些艱難的日子里，不管他的身體有多差，生活條件再不好，精神壓力有多大，他都堅(jiān)持創(chuàng)作。
D、3月5號那天，我市萬名青年志愿者走上街頭學(xué)雷鋒活動。這次活動的口號是：“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿行動，服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)，建設(shè)和諧城市”。

第20題：依次填入下列各句橫線上詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

①藝術(shù)的價值________實(shí)現(xiàn)在人與人的對話過程中——雖然這種對話，未必總需要用有聲語言或文字來進(jìn)行。
②除了他以外，沒有任何人在此畫上動一個指頭，整幅畫由他________完成。
③由于他多次________勞動紀(jì)律，最近受到了公司的警告處分。
④退伍軍人張偉________參加今年的抗洪搶險戰(zhàn)斗，被評為抗洪模范。
A．必需 獨(dú)立 違反 志愿
B．必須 獨(dú)立 違犯 志愿
C．必需 獨(dú)力 違犯 自愿
D．必須 獨(dú)力 違反 自愿

第21題：對下面各句句式特點(diǎn)或修辭效果的解說，錯誤的一項(xiàng)是(　　)

①墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。
②眼前百姓即兒孫，莫言百姓可欺，當(dāng)留下兒孫地步；堂上一官稱父母，漫說一官易做，還盡些父母恩情。
③啊，我思念那洞庭湖，我思念那長江，我思念那東海，那浩浩蕩蕩的無邊無際的波瀾呀！
④始終微笑著的和藹的劉和珍君確是死掉了，這是真的，有她自己的尸骸為證。
⑤沉默啊，沉默?。〔辉诔聊斜l(fā)，就在沉默中滅亡。
⑥你怎么見了他就拘謹(jǐn)起來，說話時舌頭像短了半截。
A．①②用了對偶的修辭手法，上下兩句相互補(bǔ)充，相互映襯，相互對照，給讀者造成鮮明深刻的印象。
B．③句是排比句式，三個以上意思相關(guān)或語氣一致的句子排成一串，一口氣說明，用以加強(qiáng)語勢，突出某種感情，使讀者獲得深刻的印象。
C．④⑤是反復(fù)句式，由于在一個語段中連續(xù)或間隔運(yùn)用相同的詞語或句子，這就可以突出某種強(qiáng)烈的思想感情，使讀者獲得深刻的印象。
D．⑥句是比喻。用“舌頭好像短了半截”具體形象地說明說話拘謹(jǐn)?shù)臉幼印?/span>

第22題：下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是(　　)

7.A．被稱作“前四史”的史書是：《史記》《漢書》《三國志》和《后漢書》。
B．元曲四大家是：關(guān)漢卿、白樸、馬致遠(yuǎn)和鄭光祖。
C．被魯迅稱為“晚清四大譴責(zé)小說”的是：《官場現(xiàn)形記》《儒林外史》《老殘游記》和《孽海花》。
D．莎士比亞的四大悲劇是：《哈姆雷特》《李爾王》《奧賽羅》和《麥克白》。

第23題：

PM2.5，一個耳熟能詳?shù)脑~匯。對它的準(zhǔn)確定義是“空氣動力學(xué)直徑小于或等于2.5微米的固體顆?；蛞旱蔚目偡Q”，又被稱為細(xì)顆粒物或入肺顆粒物。由于體積小，重量輕，PM2.5可以在空氣中滯留很長時間，在空氣中被大氣環(huán)流帶到較遠(yuǎn)的地方。PM2.5的比表面積①比較大，可以吸附更多的病毒細(xì)菌和各種對人體健康有害的污染物。空氣中的PM2.5，可以通過呼吸道，進(jìn)入肺泡，在肺泡內(nèi)積聚，干擾肺內(nèi)的氣體交換，引發(fā)各種疾病。因此，PM2.5對健康的危害特別嚴(yán)重。 1982年，美國已經(jīng)開始展開有關(guān)PM2.5的前瞻性研究，并于2002年將論文發(fā)表于《美國醫(yī)學(xué)會雜志》。雖然起步較晚，但中國同樣不缺乏這方面的研究。從2004年開始，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部教授潘小川就開始監(jiān)測空氣中PM2.5的日均濃度。研究顯示，PM2.5的增長與醫(yī)院急診相關(guān)疾病的病人的人數(shù)成正相關(guān)②。

隨后，潘小川等人利用模型計(jì)算PM2.5對北京市人群的健康威脅，發(fā)現(xiàn)當(dāng)PM2.5濃度增加10微克/立方米時，呼吸系統(tǒng)疾病死亡、循環(huán)系統(tǒng)疾病死亡和非意外總死亡的死亡百分率分別上升0.76%、0.43%和0.67%。 PM2.5濃度升高既有氣象原因，也有污染排放原因，其中污染排放為首的主要因素有：汽車尾氣的排放，使用柴油的大型車是“重犯”，包括大型公交車、各單位的班車，以及大型運(yùn)輸卡車等；工業(yè)生產(chǎn)排放的廢氣，在工業(yè)生產(chǎn)過程中，不可避免地會向大氣排放大量的工業(yè)廢氣，包括可燃性氣體、含硫化物的氣體、有毒的氣體以及含放射性物質(zhì)的氣體等，這些氣體隨著廢氣的排放擴(kuò)散到空氣中；工地建筑和道路交通產(chǎn)生的揚(yáng)塵，正在城鎮(zhèn)化中崛起的新型城市，建筑工地?fù)P塵、“泥頭車”上路撒漏揚(yáng)塵以及城市道路交通產(chǎn)生的揚(yáng)塵均會促使PM2.5濃度升高。

為了更好地控制PM2.5的濃度，專業(yè)人士建議出臺整治施工工地?fù)P塵和餐飲油煙污染、限制燃煤鍋爐使用、加強(qiáng)清掃保潔作業(yè)、生活垃圾填埋處理等一系列問題的措施。抑制交通污染，包括優(yōu)先發(fā)展公共交通網(wǎng)絡(luò)、抑制私車發(fā)展，機(jī)動車限行以及減少汽車尾氣排放、整治交通擁堵等等；加強(qiáng)工業(yè)污染防治，從源頭抓起，開展工業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目的環(huán)境評價準(zhǔn)入制度，進(jìn)一步加大對水泥廠、化工廠、冶煉廠和火電廠等大氣污染排放企業(yè)的監(jiān)控，確保達(dá)標(biāo)排放，對大氣污染較重的企業(yè)根據(jù)具體情況要采取停產(chǎn)、限產(chǎn)措施，減少大氣污染物的排放。同時，也可借鑒英美國家關(guān)于空氣污染防控法案舉措，加快我國清潔空氣的立法保護(hù)。(節(jié)選自2013年1月《南方周末》，有刪改)

【注】 ①比表面積：指單位質(zhì)量物料所具有的總面積。分外表面積、內(nèi)表面積兩類。②正相關(guān)：指兩個變量變動方向相同，一個變量由大到小或由小到大變化時，另一個變量亦由大到小或由小到大變化。不過日常生活中常說的“正比”多與“正相關(guān)”混淆。正比，有一個確定的比例系數(shù)。

下列有關(guān)PM2.5的表述不正確的一項(xiàng)是(　　)
A．細(xì)顆粒物PM2.5，是“空氣動力學(xué)直徑小于或等于2.5微米的固體顆粒或液滴的總稱”。
B．PM2.5之所以能夠在空氣中被大氣環(huán)流帶到較遠(yuǎn)的地方，是因?yàn)樗捏w積小，重量輕，且能夠在空氣中滯留很長時間。
C．由于比表面積較大，因此在PM2.5上可以吸附更多的有害物質(zhì)。
D．PM2.5主要是通過影響人們呼吸系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，引發(fā)各種疾病，因此對人們的健康造成極大的危害。

第24題：下列理解，符合原文意思的一項(xiàng)是(　　)

A．美國最早于1982年開始有關(guān)PM2.5前瞻性研究，中國在此方面雖起步較晚，但至今也十年的研究。
B．根據(jù)潘小川教授等人利用模型計(jì)算，當(dāng)空氣中PM2.5的濃度增加10微克/立方米，就會造成呼吸系統(tǒng)疾病死亡率上升0.76%。
C．PM2.5濃度升高既有氣象原因，也有污染排放的原因，其中污染排放是客觀因素。
D．只有減少在城市化過程中因建筑和道路交通而產(chǎn)生的揚(yáng)塵才會降低PM2.5濃度。

第25題：下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是(　　)

A．為了控制PM2.5的濃度，整治工地?fù)P塵、餐飲油煙污染，限制使用燃煤鍋爐，加強(qiáng)清潔作業(yè)，處理好生活垃圾等措施是不可或缺的。
B．要想整治好交通污染，必須優(yōu)先發(fā)展公共交通網(wǎng)絡(luò)，禁止私車發(fā)展，以求達(dá)到減少汽車尾氣排放的目標(biāo)。
C．在工業(yè)領(lǐng)域一定要開展工業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目的環(huán)境評價準(zhǔn)入制度，加大對大氣污染排放企業(yè)的監(jiān)控，也可以適當(dāng)?shù)夭扇⊥．a(chǎn)、限產(chǎn)措施。
D．為了更好地控制PM2.5的濃度，制定適應(yīng)我國國情的空氣污染防控法案是必然的趨勢。

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