鼎校甄選：鼎校英語(yǔ)五大技術(shù)分析！附鼎校智能英語(yǔ)加盟

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人的大腦里有一個(gè)掌握短期記憶的重要器官，它的形狀類似于海馬，因此人們叫它為“海馬體”。

經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，人們將大量的信息堆積在海馬體里邊，并且在接受高強(qiáng)度高頻刺激后，這些信息會(huì)在海馬體里不斷的延長(zhǎng)，我們把這種技術(shù)，叫做“海馬LTP技術(shù)”。

我們課程正是通過(guò)這種技術(shù)，高頻率高強(qiáng)度刺激學(xué)生大腦中的海馬體，就能讓學(xué)生把信息快速的儲(chǔ)存在大腦中。

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教練在帶動(dòng)孩子一起吸收的過(guò)程中，會(huì)不斷的說(shuō)：“來(lái)，非常好！非常棒！加快速度！加油！你可以的！”

當(dāng)學(xué)生在專注做這件事情，同時(shí)又能收獲到屏幕中的教練給他及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)，他的內(nèi)心能得到及時(shí)的滿足感，大腦會(huì)分泌一種多巴胺的物質(zhì)，他會(huì)越來(lái)越興奮，越來(lái)越想學(xué)，越學(xué)越多~~

很多孩子專注力不好，坐不住，作業(yè)完成質(zhì)量差，上課沒(méi)法堅(jiān)持30分鐘以上，當(dāng)媽的為此很苦惱。But，你可能不知道，鼎校英語(yǔ)課程**的不同，就是一對(duì)一陪練，而且教練替代了老師。

回想一下，孩子們走神是因?yàn)槔蠋熢诿媸诨蛘咪洸フn，而教練不同，好比健身房的私教一刻不停的看著你，連休息都是以秒計(jì)算。

當(dāng)你跑神了，教練會(huì)立馬用語(yǔ)言把你召喚回來(lái)。這樣高強(qiáng)度且耐力持久的訓(xùn)練，非常鍛煉孩子的專注力。

之前有一個(gè)四年級(jí)女孩，連續(xù)上了3個(gè)月的課程，去檢測(cè)BrainCo腦力測(cè)試，顯示專注力從63分提升到了89分，媽媽也感嘆原來(lái)專注力是可以被這么快訓(xùn)練出來(lái)的。

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課程學(xué)習(xí)中，每一頁(yè)都是一個(gè)英文對(duì)應(yīng)一個(gè)中文，形成一張圖片，一頁(yè)5個(gè)單詞，這就是最小單位的格式塔。

學(xué)生從記**個(gè)單詞開(kāi)始，往下記更多的單詞，只是在加寬格式塔的寬度。記完之后，學(xué)生的大腦里的信息是呈緊密而有序排列的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，不容易遺忘。

舉個(gè)例子，學(xué)生上完課之后，第二天他不僅僅能記得所有單詞，他還大概能記得每個(gè)單詞在哪個(gè)位置。

好比你們家書架上的書，如果你放得整整齊齊的，你要哪一本馬上就能提取出來(lái)，但如果你存放得亂七八糟的，你要什么信息就很難提取。

“你們的課程是很符合腦科學(xué)的設(shè)計(jì)，也和全腦開(kāi)發(fā)里快速閱讀的訓(xùn)練有異曲同工之妙。教練帶領(lǐng)的速度是超級(jí)快的……

訓(xùn)練大腦反復(fù)收到這個(gè)聲音信號(hào)刺激的同時(shí)，形成海馬區(qū)的肌肉記憶直接調(diào)用，真的好厲害！研發(fā)這套技術(shù)的人，一定是腦科學(xué)和教育學(xué)的高手吧。”

你看，專業(yè)的人總是一語(yǔ)中的，切中要害。