隨著醫(yī)學(xué)水平的提高和人民對健康要求的提高，社會、醫(yī)院對護士、醫(yī)學(xué)檢驗、口腔修復(fù)工藝和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)這類專門人才的需求越來越多，職業(yè)前景越來越好，我校順應(yīng)社會需求，根據(jù)教育部、省教育廳有關(guān)規(guī)定，特制訂2020年提前招生簡章如下：

隨著護理職業(yè)的發(fā)展，護理學(xué)科的細分，護理專業(yè)化的成為了護理學(xué)科的重要趨勢，從過去的護士可以護理各個科室的護理向著各個科室的護理由專門學(xué)科護理，根據(jù)職業(yè)需求，就業(yè)率，和就業(yè)薪資，和學(xué)校的長期實踐現(xiàn)推出以下五個特色專業(yè):

3+3大專即6年制分段大專，是指中專院校與大專院校聯(lián)合辦學(xué)，前3年在中專院校完成學(xué)習(xí)（兩年理論加實習(xí)，第三年進行對口升學(xué)沖刺學(xué)習(xí)），在中專院校享受國家免學(xué)費政策及助學(xué)金補貼，畢業(yè)后發(fā)放普通中專畢業(yè)證和報到就業(yè)證，也可參加護士資格考試并直接就業(yè)，后3年通過對口升學(xué)到聯(lián)合所辦院校完成大專（或本科）課程學(xué)習(xí)，拿到普通全日制大專（或本科）畢業(yè)證暨報到就業(yè)證，后3年實行大專收費標(biāo)準(zhǔn)。3+3大專畢業(yè)后拿到2個文憑，即普通全日制護理中專和普通全日制大專畢業(yè)證，**學(xué)歷為普通大專畢業(yè)證。畢業(yè)后還可參加專升本（或研究生）考試，繼續(xù)進行深造學(xué)習(xí)。

1+3大專即4年制分段大專，前1年在中專院校進行對口升學(xué)沖刺學(xué)習(xí)，通過對口升學(xué)考試被大專院校錄取以后，到所錄取的大專院校完成大專（或本科）課程學(xué)習(xí)，拿到普通全日制大專（或本科）畢業(yè)證暨報到就業(yè)證，后3年實行大專收費標(biāo)準(zhǔn)。**學(xué)歷為普通大專畢業(yè)證。畢業(yè)后還可參加專升本（或研究生）考試，繼續(xù)進行深造學(xué)習(xí)。

由于社會對于人們的學(xué)歷要求越來越高，尤其是一些公立醫(yī)院會和學(xué)歷掛鉤，對于薪資待遇、級別評定、職場升遷都需要有高學(xué)歷做支持，為了更好的服務(wù)于社會我校格局河北省教育廳規(guī)定，結(jié)合學(xué)生要求特推出成人學(xué)歷

口腔（口腔醫(yī)學(xué)方向）

培養(yǎng)目標(biāo)

現(xiàn)代口腔護理專業(yè)隨著我國口腔醫(yī)療模式國際化進程的加快，醫(yī)療社會對醫(yī)療和護理品質(zhì)要求的不斷提高，對現(xiàn)代口腔護理從業(yè)人員的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)的要求也日益提高，因此口腔護理專業(yè)的學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)也應(yīng)有所調(diào)整?，F(xiàn)代口腔護理模式要求學(xué)校教育側(cè)重于對學(xué)生專業(yè)能力和綜合能力并重的培養(yǎng)。學(xué)生既要掌握較強的專業(yè)理論知識和高超的護理操作技能，又要具備較強的交流和溝通能力，同時還注重對學(xué)生職業(yè)形象和專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，以適應(yīng)口腔醫(yī)療體系的國際化進程?？谇蛔o理專業(yè)人才需求越來越大，就業(yè)前景良好。

開設(shè)課程

口腔護理技術(shù)核心技能模塊：口腔護理學(xué)、口腔科學(xué)、口腔門診治療材料護理技術(shù)、口腔護理四手操作、口腔診所感染控制、口腔醫(yī)療設(shè)備管理、口腔診所開設(shè)和經(jīng)營管理等。通識課程模塊：德育、體育、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等選修模塊：護士人文修養(yǎng)、護理心理學(xué)、護理新技術(shù)等。

就業(yè)方向

學(xué)校在全國60個省市地區(qū)建立了實習(xí)就業(yè)基地（如北京大學(xué)口腔醫(yī)院、首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京口腔醫(yī)院、北京協(xié)和醫(yī)院），使得學(xué)生能夠就近實習(xí)，高質(zhì)量實習(xí)，成績優(yōu)異者帶薪實習(xí)，畢業(yè)生可全部推薦就業(yè)。

護理（產(chǎn)后修復(fù)與母嬰方向）

培養(yǎng)目標(biāo)

隨著二胎政策的到來，2018年全國產(chǎn)婦數(shù)就達到1523萬人次。而且隨著人們生活水平的提高，越來越多的女性開始重視產(chǎn)后修復(fù)，其專業(yè)性作為醫(yī)院產(chǎn)后恢復(fù)中心和月子中心中的關(guān)鍵，受到了產(chǎn)婦的追捧。目前全國各大醫(yī)院及月子中心相繼開設(shè)產(chǎn)后修復(fù)中心，作為一個新興的產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)后修復(fù)技術(shù)性人才缺口達100萬人以上。

培養(yǎng)模式

學(xué)校開設(shè)的護理（產(chǎn)后修復(fù)與母嬰護理方向）專業(yè)，是石家莊現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中等專業(yè)學(xué)校與全國多個月子中心構(gòu)建產(chǎn)后恢復(fù)人才培養(yǎng)基地，通過校企聯(lián)合辦學(xué)，學(xué)校理論學(xué)習(xí)、產(chǎn)后修復(fù)中心見習(xí)、月子中心帶薪實習(xí)的方式，確?！爱厴I(yè)就能就業(yè)，就業(yè)就能拿高薪”的人才培養(yǎng)模式。

就業(yè)實習(xí)

實習(xí)期間免交實習(xí)費，就業(yè)后月薪5000元至8000元

護理（養(yǎng)老護理方向）

行業(yè)背景

我國老年護理與專業(yè)人才培養(yǎng)起步晚、發(fā)展慢、培養(yǎng)規(guī)模小、質(zhì)畺參差不齊，并且相當(dāng)一部分專業(yè)思想不牢固，難以長期穩(wěn)定在各級養(yǎng)老機構(gòu)，難以緩解老年護理人才匱乏的難題。目前，我國養(yǎng)老護理還是以養(yǎng)老護理員為主體，肩負著老人長期照護的重擔(dān)，專業(yè)化水平較低，專業(yè)的養(yǎng)老護理奇缺。隨著人們生活水平的提高，越來越多的人開始重視專業(yè)的老年護理。目前全國多個醫(yī)院相繼開設(shè)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合中心及康復(fù)中心，養(yǎng)老護理技術(shù)性人才缺口達500萬人以上。

教學(xué)模式

學(xué)校開設(shè)的護理（養(yǎng)老護理方向）專業(yè)，是石家莊現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中等專業(yè)學(xué)校與全國多個醫(yī)養(yǎng)結(jié)合醫(yī)院構(gòu)建養(yǎng)老護理人才培養(yǎng)基地，通過校企聯(lián)合辦學(xué)，學(xué)校理論學(xué)習(xí)、醫(yī)院見習(xí)、帶薪實習(xí)的方式，確?！爱厴I(yè)就能就業(yè)，就業(yè)就能拿高薪”的人才培養(yǎng)模式。

就業(yè)實習(xí)

實習(xí)期間免交實習(xí)費，就業(yè)后月薪5000元至8000元

護理（醫(yī)療美容方向）

培養(yǎng)目標(biāo)

以現(xiàn)代護理觀為指導(dǎo)，強化以人為中心的整體護理理念，旨在培養(yǎng)熱愛美容護理事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，掌握護理專業(yè)必備的基本理論、專業(yè)技能和美容護理專業(yè)技能，能夠適應(yīng)國內(nèi)外醫(yī)療機構(gòu)、醫(yī)療美容機構(gòu)護理、技術(shù)崗位需求的高級醫(yī)療美容護理人才。

專業(yè)特色

本專業(yè)順應(yīng)大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，開展護理美容特色化教學(xué)，優(yōu)化課程改革，以臨床護理為平臺，和國內(nèi)優(yōu)秀醫(yī)療美容企業(yè)合作辦學(xué)。在掌握護理基本知識和基礎(chǔ)上增設(shè)護理與美容相結(jié)合的課程。采取小班教學(xué)，美容相關(guān)課程聘請國內(nèi)行業(yè)專家集中授課，同時結(jié)合地域特色進行禪修文化、禮儀培訓(xùn)等養(yǎng)成教育，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

就業(yè)方向

三年內(nèi)在本校修完規(guī)定學(xué)時。期間考取護士執(zhí)業(yè)資格證、中級美容師證、營養(yǎng)師證，畢業(yè)后主要在國內(nèi)外各級醫(yī)療美容機構(gòu)從事護理、醫(yī)療美容護理、醫(yī)療美容咨詢師、美容顧問及美容導(dǎo)師/講師等工作。實習(xí)期間免交實習(xí)費，就業(yè)后月薪5000元至8000元。

護理（涉外護理方向)

課程設(shè)置

解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、中醫(yī)護理特色、基礎(chǔ)日語聽說讀寫、護理專業(yè)日語、多元文化與護理、護理倫理學(xué)、護理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、精神科護理學(xué)及社區(qū)護理學(xué)。

專業(yè)特色及優(yōu)勢

學(xué)制三年，立足于培養(yǎng)國際化護理人才，所培養(yǎng)的學(xué)生既能在中、日兩種語言環(huán)境中溝通自如，又能靈活應(yīng)用中西合璧的特色護理技術(shù)解決患者病痛，具有較強的創(chuàng)新精神和實踐能力。

就業(yè)及繼續(xù)深造

該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可根據(jù)自身的語言水平、經(jīng)濟基礎(chǔ)選擇赴日本留學(xué)深造及就業(yè)，也可在國內(nèi)外各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機構(gòu)從事護理、預(yù)防保健、教學(xué)、科研及管理等工作。或考取護理學(xué)專業(yè)大專及本科，繼續(xù)深造。

護理（中醫(yī)護理方向）

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代護理學(xué)的基本理論、知識與技能，具有一定的中醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)、社會科學(xué)和人文科學(xué)知識，掌握中醫(yī)特色護理，富有創(chuàng)新意識，具有從事中醫(yī)臨床護理、教學(xué)和管理的能力，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實際需要的德、智、體、美全面發(fā)展的應(yīng)用型現(xiàn)代中醫(yī)藥護理人才

開設(shè)課程

解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、中醫(yī)護理、中醫(yī)藥學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科護理學(xué)、中醫(yī)外科護理學(xué)、中醫(yī)婦科護理學(xué)、中醫(yī)兒科護理學(xué)、康復(fù)護理、護理倫理學(xué)、護理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、精神科護理學(xué)及社區(qū)護理學(xué)

就業(yè)方向

各級、各類醫(yī)院中醫(yī)科、康復(fù)療養(yǎng)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心及各級服務(wù)行業(yè)從事臨床護理、康復(fù)護理、社區(qū)護理、養(yǎng)老護理等工作，具備中西醫(yī)結(jié)合的臨床護理能力，能勝任醫(yī)院整體護理工作，并能從事中醫(yī)特色護理的高素質(zhì)護理人才

學(xué)校實行高中教育的管理模式，與各大院校展開深度合作，為學(xué)生提供便捷的升學(xué)途徑。實行“3+3"升學(xué)模式:前三年讀普通中專，第三年參加普通高校的對口升學(xué)考試或單獨招生考試，可升入大專、本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期滿頒發(fā)全日制大學(xué)畢業(yè)證及就業(yè)報到證。如：邢臺醫(yī)專、滄州醫(yī)專、石家莊醫(yī)專、石家莊人民醫(yī)專、 石家莊化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北方學(xué)院、承德護理職業(yè)學(xué)院、廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院、唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河北醫(yī)科大學(xué)

。

學(xué)校堅持以市場崗位需求為導(dǎo)向，“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的服務(wù)理念,學(xué)生入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議，學(xué)校成立至今與全國上百家單位建立校企合作，實行訂單培養(yǎng)， 在校期間為每位學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃,并每年舉辦“雙選會”,先后為全國各省、市、縣輸送人才近萬余人，形成了覆蓋全國的實習(xí)與就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。解放軍海軍陸戰(zhàn)隊醫(yī)院（廣州市）武警江蘇總隊南京醫(yī)院（南京市）、浙江蕭山醫(yī)院（杭州市)、武警安徽省總隊醫(yī)院（合肥市）、解放軍四五七醫(yī)院（武漢市）人民解放軍二七二醫(yī)院（天津）、人民解放軍二五四醫(yī)院（天津）、中國人民解放軍二五一醫(yī)院（北京）、中國人民解放軍二三六醫(yī)院（北京）及大連幾十家百信連鎖口腔診所。