石家莊華師經(jīng)濟管理學校（原河北現(xiàn)代冶金工業(yè)學校）成立于2006年，是由省發(fā)改委、省冶金行業(yè)協(xié)會和省冶金學會聯(lián)合創(chuàng)辦，經(jīng)河北省教育廳、石家莊市教育局批準成立，納入我省統(tǒng)一招生計劃，面向全國招生，具備頒發(fā)國家承認學歷證書資格的全日制普通學校。
我校是河北省冶金行業(yè)協(xié)會常務理事單位，也是河北鋼鐵行業(yè)定點專業(yè)學校， 2006年被省發(fā)改委和省冶金行業(yè)協(xié)會指定為鋼鐵冶金技術(shù)人才培訓基地，2008年被省冶金行業(yè)協(xié)會、省人事廳、省機械冶金建材工會授予“河北省冶金行業(yè)先進集體”榮譽稱號，曾多次被評為“冶金教育先進單位”。學校積極響應國家節(jié)能減排號召，順應社會發(fā)展需求，緊跟國家政策，2018年經(jīng)石家莊市行政審批局批準河北現(xiàn)代冶金工業(yè)學校正式更名為石家莊華師經(jīng)濟管理中等專業(yè)學校，標志著這所2006年就成立的冶金類重點學校在專業(yè)設置和發(fā)展方向上完成了轉(zhuǎn)型發(fā)展。
優(yōu)勢1 專家型教師團隊 師資力量雄厚 教學質(zhì)量凸顯
學校創(chuàng)始人、校長兼總督學楊宗毅教授是享受政府特殊津貼的知名鋼鐵冶金專家，碩士研究生導師，河北省冶金行業(yè)協(xié)會常務理事，省冶金行業(yè)協(xié)會副會長，曾任中國國際教育交流協(xié)會理事、全國職教國際交流中心常務理事、河北省冶金工業(yè)學校校長、河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院院長，退休后創(chuàng)辦：河北現(xiàn)代冶金工業(yè)學校。楊校長長期從事冶金理論研究和冶金教育工作，著有《軋鋼操作技術(shù)解疑》等十余部學術(shù)著作。他治學嚴謹，親自任教，培養(yǎng)出的專業(yè)人才遍布省內(nèi)外鋼鐵行業(yè)，桃李芬芳，曾榮獲“河北省職業(yè)教育貢獻獎”。學校的教授、副教授，高級講師、講師，高級工程師、工程師占師資隊伍的91%，師資力量雄厚，教學質(zhì)量凸顯。
優(yōu)勢2 區(qū)位優(yōu)勢 “互聯(lián)網(wǎng)＋教育+政務服務”讓職業(yè)教育乘“云”騰飛
學校位于風景秀麗的河北省省會石家莊市裕華區(qū)阿里山大街18號云端國際互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園職教城，是我省智慧教育城市建設示范園區(qū)，也是我市教育“一城兩心四翼”戰(zhàn)略布局的“兩心之一”，是石家莊以市區(qū)、正定為核心，打造“西有大學城、南有本科城、北有高校城、東有職教城”教育結(jié)構(gòu)的重要組成部分。職教園區(qū)占地面積500余畝，環(huán)境優(yōu)雅，設施齊全，交通便利，無線網(wǎng)絡覆蓋整個校園，全部實現(xiàn)多媒體教學，教育教學軟硬件設施一應俱全。
第六屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會在中國浙江烏鎮(zhèn)舉行，會上召開了以“開啟智慧教育城市，響應教育現(xiàn)代化2035”為主題的發(fā)布會，正式發(fā)布了《智慧教育城市白皮書》。
智慧教育城市，是對城市教育包括校園內(nèi)和非校園內(nèi)的學習，教育和培訓資源高度統(tǒng)籌，以學生為核心建立家長、教師、學校、校外相關(guān)機構(gòu)和政府的智慧教育城市利益者體系。充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)和人工智能的價值，讓學生用更少的時間完成課本知識掌握，讓學生有更多的時間去進行課外的創(chuàng)新，讓家長隨時了解孩子的學習情況，讓老師更有針對性的因材施教，讓學校更好的掌握學生的情況，讓政府對整個城市的教育情況全面把握。
優(yōu)勢3 順勢而生 打造“互聯(lián)網(wǎng)+教育+政務服務”風向標
云端國際互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園職教城是我市政府重點產(chǎn)業(yè)項目，以“互聯(lián)網(wǎng)+教育+政務服務”為主導，以云數(shù)據(jù)平臺為支撐，以云教育產(chǎn)業(yè)+政務服務為補充。建立“互聯(lián)網(wǎng)+教育+政務服務”完整的產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈和產(chǎn)品定位，形成“園中有校，校中有園”的國際化校園與城市良性互動模式，努力實現(xiàn)“云端共贏、產(chǎn)城一體、智匯全球、創(chuàng)領(lǐng)未來”的宏偉戰(zhàn)略目標，成為輻射全國的云教育產(chǎn)業(yè)運營中心、研發(fā)創(chuàng)新中心、創(chuàng)新孵化基地和教育云資源池，成為特色鮮明的云教育綜合體。
項目計劃總投資95億元，規(guī)劃常住人口5萬人，其中在校學生1.5萬人，力爭用3—5年時間完成開發(fā)建設，總體規(guī)劃面積10平方公里。目前園區(qū)內(nèi)各項設施正緊鑼密鼓抓緊建設。按照規(guī)劃2020年園區(qū)職教城應初具規(guī)模，2025年基本完成園區(qū)職教城建設任務。目前園區(qū)職教城已簽約1所幼兒園、2所中職學校、1所培訓機構(gòu)，石家莊華師經(jīng)濟管理學校已于2019年9月份正式開學;在未來2-3年內(nèi)，其他學校和教育機構(gòu)也將陸續(xù)簽約投入使用。除此外，坤德醫(yī)療、鼎誠機械、智康通信、光城通信、鴻瑞通信、中光弘大光電科技、澳山環(huán)境科技等10個重點項目已簽約入駐。
優(yōu)勢4 軍事管理 讓管理優(yōu)勢更加凸顯
學校實行"全日制教學、封閉式管理、軍事化訓練"，學生入學即軍訓，生活日常由退役團級干部督導，以預備役軍人的標準進行軍事化管理。
優(yōu)勢5 因材施教 使學生成績突飛猛進
學校積極探索“因材施教”的教育教學模式，建立學業(yè)導師制，積極進行德育管理“供給側(cè)”改革，在實踐中創(chuàng)造出文化課“因材施教、學案導學”的教學成績提升策略，專業(yè)課“分層走班、小班化授課”的精準輔導模式，培養(yǎng)了一支使學生“低進高出、高進優(yōu)出”的教師隊伍，構(gòu)建了普職雙向互通的“基礎(chǔ)+選修”的課程體系。
優(yōu)勢6 產(chǎn)教融合 探索創(chuàng)新培養(yǎng)新模式
學校堅持“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”的辦學方針，遵循以質(zhì)量為中心、以創(chuàng)新為靈魂、以能力培養(yǎng)為主線的辦學原則，堅持產(chǎn)學研結(jié)合，實行按崗需求，定向培養(yǎng)和訂單教育，致力于培養(yǎng)學生：學會學習、學會思考、學會表達的意識和能力，形成了“行業(yè)主導式”人才培養(yǎng)模式。就業(yè)和升學率達100%，受到廣大學生、家長的普遍好評和良好贊譽。
優(yōu)勢7 多元發(fā)展 走特色化辦學之路
學校秉持市場化思維、國際化視野、特色化發(fā)展的辦學理念，恪守多元集納、自強創(chuàng)新的辦學精神，弘揚務實、勤勉、行勝于言的校風，經(jīng)過十三年的發(fā)展，為社會培養(yǎng)了萬余名專業(yè)技術(shù)人才，也為相關(guān)大專及本科院校輸送了大量優(yōu)秀生源，受到了學生、家長、社會單位和相關(guān)高等院校的一致好評。
優(yōu)勢8 升學就業(yè)有保障 打造學徒制新模式
學校始終堅持“學歷教育+技能培訓+訂單培養(yǎng)”三位一體的培養(yǎng)模式，保障學生入學即上崗、畢業(yè)即就業(yè)。
學校依托企業(yè)辦專業(yè)，踐行現(xiàn)代學徒制，與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建了“文化基礎(chǔ)課程+專業(yè)核心課程+學徒項目課程”的課程體系，實施“三段育人、二元評價”的現(xiàn)代學徒制模式。建立雙導師制度，實施企業(yè)化班組管理，實現(xiàn)了學生、學徒、準員工、員工身份的轉(zhuǎn)換。?
學校先后與全國上百家大型知名企業(yè)建立了長期合作關(guān)系。目前，企業(yè)通過更新?lián)Q代，徹底改變了以體力勞動為主的傳統(tǒng)生產(chǎn)模式，依靠操作過程控化，管理數(shù)字化，大大的降低了勞動強度，提高了工作崗位的安全性和舒適度。隨著社會和行業(yè)的不斷發(fā)展，企業(yè)急需大量有專業(yè)知識的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。根據(jù)合作企業(yè)提供的用人計劃，學校雖然每年輸送近千名專業(yè)技術(shù)人才，但遠遠不能滿足企業(yè)的需求，為我校畢業(yè)生學生就業(yè)開辟了廣闊的空間。
作為鋼鐵行業(yè)的定點專業(yè)學校和冶金技術(shù)人才的培訓基地，近年來已陸續(xù)為各大型鋼鐵企業(yè)輸送了數(shù)千名優(yōu)秀技工人才，受到了企業(yè)的普遍歡迎。一些大型鋼鐵企業(yè)還派出多名生產(chǎn)技術(shù)骨干來校進修、輪訓，有效提升了企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)骨干隊伍的層次。生源遍布河北的各個地區(qū)，山東、山西、河南、內(nèi)蒙古、黑龍江、天津等地的學子們也紛紛慕名前來就讀，逐步得到了社會的廣泛信譽和家長、學生的認可。
我校作為石家莊就業(yè)局政策支持的定點培訓院校，與多家知名企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系。根據(jù)企業(yè)每年向?qū)W校提供的用人計劃和實習崗位，采用"教產(chǎn)融合"、"訂單培養(yǎng)"等靈活多變的辦學模式，采取"合作育人"、"知行合一"的教學方法，適合廣大畢業(yè)生的認知模式，深受學生、學生家長及用人單位的認可，獲得了良好社會聲譽。學生畢業(yè)后主要就業(yè)去向為京津冀區(qū)域內(nèi)各大航空公司、兒童早教、兒童托管、辦公管理、消費咨詢、養(yǎng)老院管理各級政府機關(guān)、各級社區(qū)、非政府組織等。工作對口率高、工作環(huán)境安全環(huán)保、收入穩(wěn)定并高于同類學校其他專業(yè)畢業(yè)生。
