學(xué)生家長怎么看“雙減”？50萬份樣本大調(diào)查，結(jié)果……

為了解學(xué)生家長對于“雙減”的真實態(tài)度，近期在全國范圍內(nèi)開展了針對義務(wù)教育階段學(xué)生家長的抽樣調(diào)查。此次調(diào)查采取配額抽樣的方法，利用2020年各省義務(wù)教育人口比例和2020年全國城鎮(zhèn)化率對數(shù)據(jù)進(jìn)行聯(lián)合加權(quán)，共回收有效樣本511043份，覆蓋全國31個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)。

受訪者全部為義務(wù)教育階段學(xué)生家長。小學(xué)階段家長占67.3%，初中階段家長占32.7%。家庭收入在當(dāng)?shù)氐乃?，處于上游的?.3%，處于中上游的占9.0%，處于中游的占48.8%，處于中下游的占29.0%，處于下游的占11.9%。孩子成績處于上游的占15.8%，處于中等偏上的占29.7%，處于中等的占31.0%，處于中等偏下的占15.7%，處于下游的占7.8%。受訪者的學(xué)歷為初中及以下的占52.8%，高中、中專或中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校占23.6%，大?；蚋叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)校占11.4%，本科占10.9%，碩士研究生占0.9%，博士研究生占0.4%。受訪家長所在地為城市的占66.3%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村占33.7%。   

快來看看，這里有沒有你所關(guān)注問題的答案——   

調(diào)查情況顯示：86.8%的受訪家長支持提高校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量，同時減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。74.8%的受訪家長支持減少機(jī)械重復(fù)的刷題，減輕孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)。交互分析發(fā)現(xiàn)，對“雙減”政策越了解的受訪家長，越傾向支持減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)和作業(yè)負(fù)擔(dān)。具體來看，對“雙減”政策非常了解的受訪家長中，對減輕培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、作業(yè)負(fù)擔(dān)的支持率分別達(dá)到91.2%（高出平均水平4.4個百分點）和86.2%（高出平均水平11.4個百分點）。而只是初步了解政策信息的家長，支持比例偏低。   

調(diào)查情況顯示：72.7%受訪家長表示教育焦慮有所緩解。中等收入群體緩解比例更高。調(diào)查顯示，“雙減”政策實施之后，大多數(shù)受訪家長表示教育焦慮有所緩解，其中34.3%的受訪家長表示緩解很多（同時，也有15.1%的受訪家長表示沒怎么緩解，6.5%的受訪家長表示更焦慮了）。交互分析發(fā)現(xiàn)，孩子成績處于中等、家庭收入處于中游的受訪家長覺得有所緩解的比例較高，分別達(dá)到74.4%、73.7%。這說明，“雙減”給家長帶來的不是焦慮加深，而是很大程度上緩解了焦慮。   

調(diào)查情況顯示：“雙減”之后，只有2.3%的受訪家長決定給孩子報名一對一私教，1.8%的受訪家長表示會攢班請老師授課。更多受訪家長認(rèn)為“雙減”政策有助于減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。本次調(diào)查設(shè)計了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、學(xué)習(xí)質(zhì)量、課后服務(wù)、教育目的等多組選項，供受訪家長就“雙減”政策的影響進(jìn)行正負(fù)方面評分。在家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)方面，受訪家長對“課外教育支出減少，家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)減輕”的正面認(rèn)同度打分為7.7分，遠(yuǎn)高于與之對應(yīng)的“得給孩子報私教或攢小班，經(jīng)濟(jì)壓力反而大了”的負(fù)面認(rèn)同度的5.3分。這說明，更多受訪家長認(rèn)同“雙減”之后家庭負(fù)擔(dān)減輕，而非加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

調(diào)查情況顯示：82.6%的受訪家長支持學(xué)校為學(xué)生開展課后服務(wù)。56.1%的受訪家長會讓孩子參加公立機(jī)構(gòu)組織的假期托管班。對于公立機(jī)構(gòu)的假期和托管班，二線城市的受訪家長更愿意讓孩子參加，比例為59.6%，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)的受訪家長的意愿最低，為53.4%。