【河工風(fēng)采】六聲教育之誦讀聲

誦讀聲

      早讀期間，同學(xué)們認(rèn)真對待，老師嚴(yán)格要求，同學(xué)們的朗朗讀書聲充滿校園?！耙荒曛?jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”從這句話里不難悟出一天**的時(shí)候在于早晨，大腦處于一個(gè)比較放松和清醒的狀態(tài)，接受能力和理解能力比較強(qiáng)。

      歌聲笑聲，讀書聲，聲聲入耳；文學(xué)經(jīng)典，古詩詞，句句銘記；清晨無論你走在河工的哪一個(gè)校區(qū)，無不回蕩著朗朗書聲，這大概就是青春與朝氣的模樣。

六聲教育的**聲已正式拉開帷幕，這不是尾聲而是開端。教育的意義不只是在表面，而是利用種種的活動(dòng)將其烙印在每一位學(xué)子的記憶深處。**聲就已如此精彩，讓我們繼續(xù)期待接下來河工學(xué)子呈現(xiàn)的”精彩之聲“。