河北趙縣中學(xué)始建于1902年，地處趙縣城內(nèi)永通路60號，1999年6月被河北省教委命名為“河北省重點(diǎn)中學(xué)”，2001年12月被省教育廳命名為“河北省示范性普通高中”。

學(xué)?，F(xiàn)占地156畝，建筑面積54467m2.擁有教學(xué)樓2座，電教實(shí)驗(yàn)樓1座，科教綜合樓1座，宿舍樓6座，學(xué)生綜合服務(wù)樓1座。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班52個(gè)，學(xué)生近3000名。教職員工277名，專任教師206名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率99%，具有研究生學(xué)歷35名，大學(xué)本科學(xué)歷225名，中學(xué)高級教師76名，中學(xué)一級教師116名。趙縣中學(xué)教師編著出版的各種學(xué)術(shù)論著達(dá)500余部。教師各類先進(jìn)不斷涌現(xiàn)，各級教學(xué)比武頻頻獲獎。學(xué)校教師的學(xué)科成績在省、市名列前茅。

教風(fēng)—嚴(yán)謹(jǐn)、愛生、敬業(yè)、容眾

“教師要成為學(xué)生成長的引路人，成為幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生夢想的筑夢者?！边@是新時(shí)期習(xí)總書記對教師的使命要求，是新時(shí)代的教師觀，這也是教師一切工作的行為準(zhǔn)則。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。教師不僅是知識的傳播者，更要做學(xué)生成長的陪伴者和引領(lǐng)者。

學(xué)風(fēng)——自信、主動、勤奮、堅(jiān)持

“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”是我國教育的時(shí)代責(zé)任和歷史使命。我們鼓勵每一名學(xué)生都成為追夢人，用中國夢激揚(yáng)青春夢，為學(xué)生點(diǎn)亮理想之燈，照亮前行之路，引領(lǐng)學(xué)生精神成長。教育引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，培育美好心靈，崇善尚美，知行合一，扣好人生**粒扣子，打牢思想之基、價(jià)值觀之基。

（一）自信真正的自信，不是“我行我行我一定行”，而是“別人行，我付出同樣的努力就定行，我付出更大的努力就更行”。一個(gè)人只要方向?qū)α?，然后不懈地努力，該有的一切都會在路上等?/p>

（二）主動所謂天才，就是主動性的爆發(fā)。優(yōu)秀的學(xué)生，一定要完成一個(gè)轉(zhuǎn)換：從“要我學(xué)”到我要學(xué)”。被動學(xué)習(xí)的人，不少事情都能干擾他的學(xué)習(xí)狀態(tài)；主動學(xué)習(xí)的人，眼前只有個(gè)目標(biāo)：我要得到知識和能力的提升，為此，總能忍他人所不能忍，做他人所不能做，心甘情愿去付出。

（三）勤奮合理的是訓(xùn)練，不合理的磨練。學(xué)習(xí)有四重境界：上等學(xué)子，能接受師長的折磨，忍耐上進(jìn)；中等學(xué)子，能接受師長的鼓勵，奮發(fā)圖強(qiáng)；下等學(xué)子，能接受師長的贊美，愛中成長；劣等學(xué)子，什么都不能夠接受，一事無成

（四）堅(jiān)持

放棄只需一秒鐘，堅(jiān)持需要一輩子。堅(jiān)持就好比向高聳入云的巖壁上一步一步攀爬，必定非常累，需要付出非常多的時(shí)間和努力；而放棄則十分容易，只需一松手而已，但你要付出的代價(jià)，不僅僅是白爬了這么高，更有可能摔向谷底