理工學(xué)院組織第十一屆全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“三創(chuàng)賽”專題培訓(xùn)

第十一屆全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽（以下簡(jiǎn)稱“三創(chuàng)賽”）開賽在即，為使廣大教師充分理解三創(chuàng)賽的宗旨內(nèi)涵，提升三創(chuàng)賽指導(dǎo)教師的指導(dǎo)能力，以更好地滿足參賽學(xué)生團(tuán)隊(duì)的需求。3月30日，理工學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院組織三創(chuàng)賽參賽項(xiàng)目指導(dǎo)教師進(jìn)行專題培訓(xùn)，理工學(xué)院百余名老師參加了此次培訓(xùn)。

培訓(xùn)由理工學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)李杏麗主講，作為中國(guó)信息經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)電子商務(wù)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、全國(guó)電子商務(wù)產(chǎn)教融合創(chuàng)新聯(lián)盟副理事長(zhǎng)，李杏麗院長(zhǎng)曾多次參與三創(chuàng)賽國(guó)賽項(xiàng)目評(píng)審工作。

講座中，李杏麗院長(zhǎng)從創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)思維及創(chuàng)業(yè)能力三個(gè)維度深入細(xì)致地解讀了三創(chuàng)賽的宗旨內(nèi)涵。她指出，在以賽促教、以賽促學(xué)、賽教融合大背景之下，各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽已成為高校教育教學(xué)改革和內(nèi)涵發(fā)展的有力抓手。三創(chuàng)賽由教育部教指委、全國(guó)電子商務(wù)創(chuàng)新產(chǎn)教聯(lián)盟主辦，是由校賽、省賽和國(guó)賽組成的全國(guó)性在校大學(xué)生學(xué)科性競(jìng)賽，該賽事位列全國(guó)普通高校學(xué)科競(jìng)賽排行榜第14位。理工學(xué)院在往屆大賽都取得了相對(duì)不錯(cuò)的成績(jī)，今年要以獲評(píng)全國(guó)電子商務(wù)產(chǎn)教融合創(chuàng)新聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位為契機(jī)，認(rèn)真組織落實(shí)，實(shí)現(xiàn)由“數(shù)量”到“質(zhì)量”取勝的突破，打造出更多高質(zhì)量的項(xiàng)目。

李院長(zhǎng)結(jié)合自己多年評(píng)委經(jīng)驗(yàn)對(duì)項(xiàng)目的選擇和打磨作了進(jìn)一步闡述。她指出，一個(gè)好的項(xiàng)目不僅要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益，更重要的是踐行社會(huì)價(jià)值，要與國(guó)家戰(zhàn)略對(duì)接，融入家國(guó)情懷。在項(xiàng)目打磨上，指導(dǎo)教師一定要深度參與，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)學(xué)生將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目，同時(shí)也在指導(dǎo)學(xué)生中實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力的雙向提升。

最后，理工學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)劉佳就最新修訂的三創(chuàng)賽競(jìng)賽規(guī)則進(jìn)行解讀，重點(diǎn)提示規(guī)則中的新變化，并對(duì)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了詳細(xì)闡述，為項(xiàng)目打磨提供了可參考的方向。

面向未來，理工學(xué)院將繼續(xù)以大賽為促進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展的重要抓手，以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促改，以賽促建，不斷提升學(xué)生專業(yè)綜合技能水平，建設(shè)優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，為理工學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。