收藏丨新高考政策“3+1+2”選科模式要點(diǎn)分析！ 二維碼
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目前全國多個(gè)省份實(shí)施高考綜合改革制度。最新一批提出高考綜合改革方案的八個(gè)省（區(qū)），明確自2022年全面啟動(dòng)，2025年整體實(shí)施。即從2022年秋季入學(xué)的高一年級(jí)開始啟動(dòng)，自2025年起，實(shí)施高考綜合改革后的考試招生錄取模式。 新高考模式打破了從前界限清晰的文理分科模式，給高考學(xué)生提供了更多的選擇。但是由于組合方式過于多樣化，也更考量著許多考生家庭對(duì)于科目組合的選擇，如果沒有選出最適合自己的組合模式，不僅可能影響到報(bào)考的成績，甚至還可能影響著學(xué)生未來的發(fā)展。 在選科時(shí)，既要考慮到學(xué)生的成績優(yōu)勢，還要考慮科目的難度和關(guān)聯(lián)性，更重要的還要考慮到這樣的組合方式下，可以去選什么樣的專業(yè)以及未來的就業(yè)問題。 接下來為大家詳細(xì)解讀新高考政策、12種選科組合的優(yōu)劣勢、各組合可報(bào)哪些專業(yè)及科學(xué)選科的策略，希望能為莘莘學(xué)子答疑解惑，清晰地找到適合自己的選科組合，做好升學(xué)規(guī)劃！ PART 1 新高考政策概覽 01 普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度 ★ 選擇性考試成績是高校錄取參加統(tǒng)一高考考生的重要依據(jù)，計(jì)入高校招生錄取考生總成績。 02 考生怎么考試？ “3+1+2”模式 自2025年起，高考由語文、數(shù)學(xué)、外語（含英語、俄語、日語、德語、法語、西班牙語）統(tǒng)一高考科目和3門普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目（含1門首選科目和2門再選科目)組成，滿分為750分。不分文理科。 03 考生如何選科? 12種選科組合 理論上有多種選科組合供考生選擇?？茖W(xué)合理確定選擇性考試科目主要是要結(jié)合自身興趣特長和優(yōu)勢、高校招生專業(yè)選考科目要求和普通高中辦學(xué)條件進(jìn)行選擇。 同一院校同一專業(yè)組內(nèi)各專業(yè)的選考科目要求相同。考生的選擇性考試科目須符合擬報(bào)考院校專業(yè)組的選考科目要求。 04 以院校專業(yè)組為單位填報(bào)志愿 新高考模式下，考生以院校專業(yè)組為單位填報(bào)志愿，一個(gè)院校專業(yè)組即為一個(gè)獨(dú)立的志愿。 考生根據(jù)自己所選的選擇性考試科目填報(bào)相應(yīng)的專業(yè)組志愿，專業(yè)組內(nèi)可能是一個(gè)專業(yè)，也可能是多個(gè)專業(yè)，考生按專業(yè)組投檔后，符合條件的，可在該專業(yè)組內(nèi)進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑。 05 高校怎么錄取？ “兩依據(jù)，一參考” 招生院校依據(jù)考生的語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績和3門普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試成績（含1門首選科目成績和2門再選科目成績），參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，采用“院校專業(yè)組”方式實(shí)行平行志愿錄取。 普通高等學(xué)校招生按物理科目組合、歷史科目組合兩類分列招生計(jì)劃、分別劃線、分別投檔。 自2025年起，除提前批次外，分本、?？苾蓚€(gè)批次錄取。 PART 2 新高考選科組合解析 單科特性解讀 選考科目與學(xué)科本身的特性是分不開的，下面大致列舉各學(xué)科學(xué)習(xí)難度及選科情況，供考生做選科參考。 物理 物理學(xué)科相對(duì)來說難度較高，知識(shí)之間聯(lián)系緊密，注重邏輯思維的培養(yǎng)，涉及的場景與實(shí)際生活比較貼近，對(duì)現(xiàn)在和將來的理科學(xué)習(xí)都很重要。 生物 生物的整體難度在數(shù)理化生中最低，更易學(xué)習(xí)，性價(jià)比較高。它注重基礎(chǔ)知識(shí)的考察以及信息的提取能力。就近幾年來說，我國生物技術(shù)突飛猛進(jìn)，學(xué)科社會(huì)價(jià)值越來越高，未來前景很好，也是理科能力較弱的考生首要考慮的科目。 化學(xué) 歷史 地理 政治 政治學(xué)科記憶內(nèi)容多且與時(shí)俱進(jìn)、貼近生活。也正因?yàn)檫@樣，它每年試題變化大，所學(xué)內(nèi)容和考試內(nèi)容會(huì)有差距，而且考試內(nèi)容教材上有可能沒有，所以得高分不容易，而且關(guān)鍵是沒有把握，浮動(dòng)可能會(huì)較大。導(dǎo)致選考的人數(shù)相對(duì)較少。但政治是大學(xué)考研必修科目，如果高中未選考，造成長時(shí)間的知識(shí)斷檔，對(duì)今后的考研之路是有一定影響的。 12種選科組合分析 首選科目為物理的6個(gè)組合特點(diǎn) 物理組特點(diǎn) 01 物理+化學(xué)+生物 優(yōu)勢 1.專業(yè)選擇面廣。 2.學(xué)科之間關(guān)聯(lián)緊密。 3.記憶內(nèi)容較少，理解的內(nèi)容較多。 劣勢 1.學(xué)習(xí)起來難度大。 2.選科人數(shù)多且優(yōu)生多，競爭尤為激烈。 適合的考生類型 專業(yè)覆蓋情況 02 物理+化學(xué)+政治 優(yōu)勢 選擇了物理和化學(xué)，就不用擔(dān)心專業(yè)選擇了，因?yàn)閹缀跛械睦砉た茖I(yè)，都要求必選物理，必選物理和化學(xué)或者物理、化學(xué)和生物三選一，而文史類專業(yè)多數(shù)都不限制選科。當(dāng)然，選擇這個(gè)組合，報(bào)文史類的專業(yè)的可能性很小，基本上所有專業(yè)都是可以選擇的。 2.賦分更有優(yōu)勢。 選擇政治的學(xué)生，成績較一般的占多數(shù)，如果在政治學(xué)科方面有絕對(duì)的優(yōu)勢，很容易賦分更高。 3.考研和考公務(wù)員的需要。 大學(xué)政治是必修的公共課，而且在考研和考公務(wù)員時(shí)，政治都是必考科目，高中政治學(xué)好了，對(duì)以后肯定有幫助。另外，結(jié)合《普通高校本科招生專業(yè)選考科目要求指引（通用版）》中的選科要求，未來報(bào)考軍事院校、公安、司法警官類院校，政治可能會(huì)成為必選科目。 劣勢 一方面是“物理＋化學(xué)”組合的高難度，加之政治科目中大量的“背誦＋理解＋拓展應(yīng)用”的知識(shí)點(diǎn)，使這個(gè)組合難度飆升。 政治學(xué)科因?yàn)樯婕按罅繒r(shí)政內(nèi)容，所學(xué)的可能和要考的內(nèi)容就會(huì)有差距，而教材上又可能沒有，所以得高分不容易，關(guān)鍵是沒有把握,浮動(dòng)可能會(huì)較大。 組合中的三門學(xué)科各有側(cè)重:物理需要空間想象、邏輯推理與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?化學(xué)需要的是分析推理及實(shí)驗(yàn)的能力，但由于知識(shí)體系的因素，還需要進(jìn)行大量的記憶;而政治又需要良好的記憶、思辨與評(píng)判能力。這樣學(xué)科關(guān)聯(lián)度不大，學(xué)習(xí)時(shí)很難起到相互促進(jìn)的效果。 如果選擇這個(gè)組合的人數(shù)少，學(xué)校就會(huì)不開設(shè)這個(gè)組合，或者實(shí)行走班，比如物化地和物化政的學(xué)生在一個(gè)班，然后上地理課時(shí)，選擇政治的去上政治課，這樣的走班模式，多少會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生沖擊。 適合的考生類型 1.理科優(yōu)勢較大，且有較強(qiáng)的自信心的考生； 2.具備文理科的素養(yǎng)，綜合素質(zhì)較為均衡的考生； 3.政治科目突出，文理科思維可以自由切換的考生； 4.對(duì)未來步入大學(xué)有著明確的目標(biāo)，有考研打算，或者有意向?qū)韽氖鹿珓?wù)員這類職業(yè)的考生。 專業(yè)覆蓋情況 03 物理+化學(xué)+地理 優(yōu)勢 1.專業(yè)覆蓋率高。 2.學(xué)科關(guān)聯(lián)度高。 3.得高分概率高。 4.學(xué)習(xí)有一定調(diào)劑性，不至于太枯燥。 劣勢 1.難度大。 2.競爭壓力大。 3.目標(biāo)專業(yè)選擇可能受限。 適合的考生類型 1.邏輯思維嚴(yán)謹(jǐn)，善于總結(jié)思考； 2.偏愛動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，且理科優(yōu)勢明顯； 3.記憶力尚可，不排斥背誦； 4.喜歡研究開發(fā)性工作，生涯規(guī)劃偏向于科研技術(shù)型； 5.一般目標(biāo)基于“985”“211”高層次院校，成績次頂尖的考生群體。 專業(yè)覆蓋情況 04 物理+生物+政治 優(yōu)勢 1.組合難易結(jié)合，有利于減輕考生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。 2.生物學(xué)科難度相對(duì)較弱。 3.學(xué)科實(shí)用性強(qiáng)。 劣勢 1.學(xué)習(xí)存在一定難度。 2.部分專業(yè)選擇受限。 適合的考生類型 1.偏向理科思維，邏輯思維較強(qiáng)； 2.目標(biāo)理工院校，擅長物理，但成績中等； 3.有一定的理解記憶能力，擅長背誦并且有較好的文科思維； 4.希望考公務(wù)員或老師，或者計(jì)劃未來繼續(xù)考研深造。 專業(yè)覆蓋情況 專業(yè)覆蓋率在52%左右。 05 物理+生物+地理 優(yōu)勢 1.利于學(xué)習(xí)時(shí)間分配。 2.學(xué)科組合延續(xù)性好。 劣勢 物生地組合需要考生理科思維較好，邏輯思維強(qiáng)，在學(xué)習(xí)上有一定難度。 要求化學(xué)的化學(xué)、化工、制藥類專業(yè)及部分高校醫(yī)學(xué)專業(yè)和要求政治的思想政治教育等專業(yè)不能報(bào)考。 從目前選科數(shù)據(jù)來看，生物、地理選科人數(shù)較多，成績居于中等的考生賦分不占優(yōu)勢。 適合的考生類型 1.理科思維較好，邏輯思維強(qiáng)的考生； 2.有往醫(yī)科方向深造想法的考生； 3.化學(xué)單科成績不占優(yōu)勢或?qū)瘜W(xué)不感興趣的考生； 4.目標(biāo)理工類專業(yè)，綜合成績在中上游的考生。 專業(yè)覆蓋情況 因新選科要求對(duì)理工農(nóng)醫(yī)四大門類基本限選物理、化學(xué)的影響，物生地選科組合的專業(yè)覆蓋率不太理想，可選專業(yè)為47%左右。 可選專業(yè)列舉：部分理科類專業(yè)，部分醫(yī)學(xué)、生物相關(guān)的專業(yè)，水利水電、測繪類專業(yè)或可選擇。 限選專業(yè)：思想政治教育、民族學(xué)、外國語言文學(xué)等。 06 物理+政治+地理 優(yōu)勢 組合中既有鍛煉邏輯思維的理科，又加入了需要大量記憶和歸納總結(jié)的文科，不論將來選擇什么專業(yè)，在大學(xué)學(xué)習(xí)基本不會(huì)出現(xiàn)斷層的情況。 無論是未來選擇考研，還是找工作，或者考公務(wù)員、事業(yè)單位等，都離不開政治這門學(xué)科。所以從長遠(yuǎn)考慮，高中選擇政治對(duì)將來的發(fā)展非常有利。 從目前數(shù)據(jù)來看，物政地組合在“3+1+2”和“3+3”選科中都不是熱門選擇，同組合選擇人數(shù)少，相應(yīng)的競爭壓力會(huì)小一些。 劣勢 物理注重邏輯思維和思路分析，政治和地理在學(xué)習(xí)上需要記憶和理解能力較強(qiáng)，在學(xué)習(xí)上要求考生兼?zhèn)湮睦砜扑季S，并且分析能力和記憶力強(qiáng)。 選考科目組合中沒有化學(xué)和生物，所以整個(gè)醫(yī)學(xué)門類下只能報(bào)考中醫(yī)學(xué)類(小概率)以及護(hù)理學(xué)類。 從目前掌握的數(shù)據(jù)來看，選考人數(shù)較少，很可能導(dǎo)致某些中學(xué)無法排班。 適合的考生類型 1.物理成績比較好，但化學(xué)、生物成績一般的考生； 2.文科學(xué)習(xí)相對(duì)于理科學(xué)習(xí)來說有優(yōu)勢，但是往往整體成績在不溫不火的中游水平； 3.三大主科中語文、英語成績更好，記憶、理解能力突出； 4.學(xué)習(xí)過程中，文、理科思維切換自如； 5.有考公務(wù)員、軍校以及考研深造意向。 專業(yè)覆蓋情況 可選專業(yè)覆蓋率在49%左右。 首選科目為歷史的6個(gè)組合特點(diǎn) 歷史組特點(diǎn) ①主要以報(bào)考偏文專業(yè)為主，少量理工科專業(yè)可選； ②可報(bào)考專業(yè)范圍相對(duì)較窄。報(bào)考?xì)v史組的同學(xué)**能確定自己以后的專業(yè)和職業(yè)方向?yàn)槿宋纳缈祁悾?/span> ③相比物理，歷史學(xué)習(xí)容易一些，是擅長記憶背誦的學(xué)生能發(fā)揮優(yōu)勢的學(xué)科。 選科組合各有利弊，沒有“**“，適合自己的就是**選擇。 07 歷史+政治+地理 優(yōu)勢 史政地這個(gè)純文科組合雖然選報(bào)理科專業(yè)很受限制，但報(bào)考哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)8個(gè)門類下的相關(guān)專業(yè)基本上不受限制。 如果大學(xué)畢業(yè)后要考研，政治是一定要考的，并且在考公務(wù)員、事業(yè)單位或者國企等公職類崗位，也會(huì)涉及大量文科知識(shí)，因此這個(gè)組合對(duì)文科學(xué)習(xí)方法以及能力的培養(yǎng)是很有用的。 不同于文理科搭配的組合，政治、歷史、地理3個(gè)科目邏輯和計(jì)算內(nèi)容少，都需要大量的記憶以及文科思維，學(xué)起來相對(duì)輕松，學(xué)習(xí)過程中也比較好兼顧。 歷史、政治、地理3個(gè)科目雖然考高分很難，但是政治和地理2個(gè)科目排名靠前的學(xué)霸在賦分后有機(jī)會(huì)得到高分或者滿分。 劣勢 這個(gè)“老文綜”組合**的缺點(diǎn)還是總體專業(yè)選擇最受限，未來可選專業(yè)不足50%，尤其是在理工類專業(yè)選擇上受到很大限制。因?yàn)椴簧俑咝I(yè)要求是必須要搭一門理科，所以一門理科都不搭的純文科組合在專業(yè)上就受到很大限制。 史地政的學(xué)習(xí)都需要大量的理解和記憶，尤其是考前會(huì)更加凸顯這個(gè)特點(diǎn)，壓力也就更大。并且考試多涉及開放性題目，不容易拿高分。尤其政治還涉及大量時(shí)政內(nèi)容，所以分值浮動(dòng)可能會(huì)比較大。 純文科組合專業(yè)受限嚴(yán)重，但選考人數(shù)并不少，甚至超過了很多偏理科組合。大量的學(xué)生集中在中等學(xué)習(xí)水平，卷面分接近，區(qū)分度就比較小;不過這個(gè)組合的學(xué)生在高考高分段中也占有一定的比例，且大都是學(xué)霸級(jí)人才，因此，這個(gè)組合的競爭也沒有想象中的樂觀。 適合的考生類型 1.文科成績優(yōu)異或理科成績很弱，且對(duì)大學(xué)的專業(yè)選擇有明確的目標(biāo)； 2.喜歡歷史、關(guān)注社會(huì)時(shí)政，文科思維明顯強(qiáng)于理科； 3.在各類國學(xué)大賽、作文大賽中取得優(yōu)異的成績； 4.致力于考取漢語言文學(xué)、新聞學(xué)、社會(huì)學(xué)、國際政治等專業(yè)； 5.想選藝術(shù)專業(yè)、傳媒專業(yè)。 專業(yè)覆蓋情況 該組合報(bào)考哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等8個(gè)門類下的相關(guān)專業(yè)基本上不受限制。 可選專業(yè)列舉： 08 歷史+政治+化學(xué) 優(yōu)勢 1.文科優(yōu)勢較強(qiáng)，學(xué)科關(guān)聯(lián)度較高。 2.專業(yè)覆蓋率高于其他偏文組合。 劣勢 畢竟組合整體偏文科，專業(yè)覆蓋面還是沒有物理的可選范圍大，不適合工科尖子生，因?yàn)橹挥袑W(xué)了物理才有機(jī)會(huì)考進(jìn)工科名校的相應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)。 在三個(gè)科目兼顧的同時(shí)，需要學(xué)生在各種思維中靈活切換。 適合的考生類型 1.比較偏好文科，歷史、政治成績在校內(nèi)較為優(yōu)秀； 2.對(duì)化學(xué)有一定喜好，或化學(xué)成績在3門理科當(dāng)中更為優(yōu)秀； 3.有文科偏好但對(duì)地理學(xué)科不感興趣； 4.文字表達(dá)能力和記憶能力強(qiáng)，邏輯思維相對(duì)不太強(qiáng)； 5.未來報(bào)考專業(yè)主要集中在人文社科類； 6.有考研、考公務(wù)員目標(biāo)。 專業(yè)覆蓋推薦 09 歷史+政治+生物 優(yōu)勢 生物學(xué)科得分點(diǎn)多，且題目客觀題較多，在一定程度上中和歷史、政治強(qiáng)調(diào)背誦、做題難的屬性，學(xué)起來會(huì)比較輕松，不會(huì)有太大壓力。在“3+1+2”中能適配更多考生人群。 政治、歷史都屬于人文學(xué)科，研究的都是社會(huì)狀態(tài)以及規(guī)律的發(fā)展和演變，在學(xué)習(xí)上有很高的關(guān)聯(lián)度。而生物研究的地球生物的發(fā)展歷史和演變，三者在學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法上都有會(huì)很大的關(guān)聯(lián)度。 在“3+1+2”模式中，首選歷史科目的組合專業(yè)覆蓋率低，搭配一個(gè)理科可在一定程度上擴(kuò)大選擇范圍。 政治是研究生、公務(wù)員考試的必考科目，考生如果有從事公務(wù)員以及事業(yè)單位的計(jì)劃，選此組合具有一定的優(yōu)勢。 劣勢 新高考選科制度下，必然采取走班制教學(xué)，該組合選擇人數(shù)較少，在教育資源不發(fā)達(dá)地區(qū)，可能因?yàn)閹熧Y不足、走班困難而不開放這個(gè)組合。 組合中，生物選考人群較多且得分容易，會(huì)出現(xiàn)某一分?jǐn)?shù)段人數(shù)集中的可能，賦分風(fēng)險(xiǎn)較大；政治科目典型的選考人群少，且很容易出現(xiàn)學(xué)霸、學(xué)渣人數(shù)集中的情況，那么中等上下邊緣考生就比較有風(fēng)險(xiǎn)。 在理科學(xué)習(xí)的具體過程中可能會(huì)有部分理科能力要求，在三個(gè)科目兼顧的同時(shí)，需要學(xué)生在各種思維中靈活切換。 適合的考生類型 1.比較擅長文科，政治、歷史學(xué)科成績優(yōu)秀； 2.有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力和記憶力； 3.具有較強(qiáng)文科思維，但是物理不好、連帶地理得分困難的考生； 4.成績中上游，想在一定程度上避免與文科學(xué)霸競爭的考生； 5.希望通過生物擴(kuò)大專業(yè)選擇范圍，但理科較弱的考生。 專業(yè)覆蓋推薦 10 歷史+地理+化學(xué) 優(yōu)勢 1.易得分。 2.學(xué)習(xí)難度適中。 劣勢 在“3+1+2”和“3+3”兩種模式中，本組合選考人數(shù)占比在4%左右，選擇此組合的人數(shù)較少，選科模式下必然實(shí)行走班教學(xué)，學(xué)校綜合實(shí)力不強(qiáng)的話開班可能受到限制。 學(xué)習(xí)起來難以相互促進(jìn)，需要在不同領(lǐng)域都有所擅長。 化學(xué)、地理兩個(gè)科目選考人群中高分學(xué)霸較多，所以在賦分和志愿填報(bào)過程中可能要與理科學(xué)霸比拼，選擇該組合的人要慎重。 新高考背景下以賦分之后的成績計(jì)人考生高考成績，傳統(tǒng)文科類學(xué)霸必選歷史、地理，考生選擇史化地組合，在排名上并不占優(yōu)勢。而化學(xué)成績可能也無法和理科類考生相抗衡，如果考生的成績不是特別突出，選擇這一組合化學(xué)賦分處于劣勢。 適合的考生類型 1.文理科素養(yǎng)兼?zhèn)洌壿嬎季S較強(qiáng)，擅長總結(jié)歸納； 2.物理成績較弱，不想與理科學(xué)霸拼殺，不排斥甚至愛好歷史； 3.有較好的記憶力，能夠快速理解背誦； 4.目標(biāo)重點(diǎn)院校，成績中等的考生 專業(yè)覆蓋情況 11 歷史+地理+生物 優(yōu)勢 1.學(xué)習(xí)難度適中。 2.歷史和地理學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)度高。 劣勢 1.對(duì)部分專業(yè)學(xué)習(xí)可能不利。 2.競爭壓力大，高分段優(yōu)勢弱。 3.專業(yè)覆蓋率偏低。 適合的考生類型 專業(yè)推薦 12 歷史+化學(xué)+生物 優(yōu)勢 該組合更適合對(duì)物理不感興趣或物理成績不理想，化學(xué)、生物成績相對(duì)有優(yōu)勢的學(xué)生。 化學(xué)和生物在理科中的學(xué)習(xí)難度低于物理，除了要求理科思維，還有很大一部分需要記憶歸納能力，而歷史也是以記憶歸納能力為主，所以學(xué)習(xí)起來比較容易融會(huì)貫通。 組合中沒有物理這樣難度大、不易拿高分的科目，學(xué)習(xí)難度會(huì)大大降低，這樣最后的高考成績也會(huì)比較可觀。 組合中沒有物理，所以學(xué)霸選考的人數(shù)并不會(huì)很多，相對(duì)來說競爭沒那么激烈。 劣勢 歷史的學(xué)習(xí)和化學(xué)、生物完全不同，學(xué)習(xí)的方式和思維上也有一定的割裂，考生在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)有一定的思維跳躍，需要不斷調(diào)整和適應(yīng)。 這一組合專業(yè)選科略顯尷尬，理科類專業(yè)無法和選考物理的考生抗衡，文科類專業(yè)又?jǐn)巢贿^選考政治的考生，在專業(yè)的選擇上會(huì)受到一定的限制。 適合的考生類型 1.善于總結(jié)思考，理解能力強(qiáng)； 2.記憶力良好，反應(yīng)迅速，能及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)思維； 3.理科優(yōu)勢不明顯，物理科目”瘸腿“； 4.喜歡歷史，或希望擴(kuò)大可選擇專業(yè)范圍。 專業(yè)推薦 專業(yè)覆蓋率42%左右。該組合主要在理工科專業(yè)上受到很大限制。 PART 3 新高考選科策略 1 賦分**化原則 2 專業(yè)報(bào)考的需求 由于選科影響專業(yè)填報(bào)，所以一定要考慮專業(yè)報(bào)考需求。專業(yè)選不好，會(huì)影響未來的大學(xué)學(xué)習(xí)和今后的職業(yè)生涯。因此，我們必須立足于未來專業(yè)和職業(yè)的考慮。 3 個(gè)人興趣 不感興趣的學(xué)科，難以投入精力和時(shí)間去鉆研。從未來大學(xué)專業(yè)來說，感興趣的學(xué)科也更容易匹配相應(yīng)的專業(yè)；反之，不感興趣的學(xué)科，即使選了也不利于自己填報(bào)專業(yè)，反而縮小了專業(yè)選擇的范圍。 如果覺得本文有用 歡迎推薦更多家長學(xué)生關(guān)注我們 與100000+學(xué)子共同成長    400分以下戳“閱讀原文”在線了解更多學(xué)校，專業(yè)！ |
